Cuerpo en movimiento explorando la corporeidad infantil

Puerto Ortega , Laura Camila; Chacón Beltran , Paula Camila

Cuerpo en movimiento explorando la corporeidad infantil

dc.contributor.advisor	María Del Socorro , Jutinico Fernández
dc.contributor.author	Puerto Ortega , Laura Camila
dc.contributor.author	Chacón Beltran , Paula Camila
dc.contributor.orcid	Jutinico Fernández, Maria del Socorro [0000-0002-0884-1133]
dc.creator.email	puertocamilaa07@gmail.com
dc.creator.email	beltranpaulacamila@gmail.com
dc.creator.id	20191287058
dc.creator.id	20211287044
dc.date.accessioned	2026-11-02T16:15:01Z
dc.date.available	2026-11-02T16:15:01Z
dc.date.created	2026-09-15
dc.description	La monografía Cuerpo en movimiento: Explorando la conciencia corporal en la infancia surge como una propuesta investigativa que reflexiona sobre la importancia de la corporeidad en el desarrollo integral de los niños y las niñas en la educación inicial. Este trabajo se desarrolló durante los años 2025 y 2026 en el Colegio IED Integrada La Candelaria, con niños y niñas entre los 3 y 4 años del grado Jardín. A partir de la observación del contexto educativo, se identificó la necesidad de fortalecer procesos relacionados con la conciencia corporal y reconocimiento del propio cuerpo, entendiendo el cuerpo como un medio fundamental de expresión, comunicación y construcción de identidad en la infancia. La investigación se sustenta en categorías conceptuales como infancia, corporeidad, reconocimiento del cuerpo y conciencia corporal, que permiten comprender la relación de los niños y las niñas con su cuerpo y con el entorno. A partir de este proceso se desarrolló una propuesta pedagógica orientada a promover experiencias de movimiento, exploración y expresión corporal que favorezcan el autoconocimiento y el desarrollo integral en la primera infancia.
dc.description.abstract	The monograph Body in Motion: Exploring Body Awareness in Childhood is a research project that reflects on the importance of physicality in the comprehensive development of children in early education. This work was carried out during 2025 and 2026 at the IED Integrada La Candelaria School with children between the ages of 3 and 4 in kindergarten. Based on observations of the educational context, the need to strengthen processes related to body awareness and recognition of one's own body was identified, understanding the body as a fundamental means of expression, communication, and identity construction in childhood. The research is based on conceptual categories such as childhood, physicality, body recognition, and body awareness, which allow us to understand the relationship between children and their bodies and their environment. Based on this process, a pedagogical proposal was developed aimed at promoting experiences of movement, exploration, and bodily expression that favor self-knowledge and comprehensive development in early childhood
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/104263
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Corporeidad
dc.subject	Conciencia Corporal
dc.subject	Infancia
dc.subject	Expresión
dc.subject	Estética
dc.subject.keyword	Corporeality
dc.subject.keyword	Body awareness
dc.subject.keyword	Childhood
dc.subject.keyword	Expression
dc.subject.keyword	Esthetic
dc.subject.lemb	Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Expresión corporal — Educación infantil
dc.subject.lemb	Psicomotricidad infantil
dc.subject.lemb	Desarrollo infantil — Aspectos físicos
dc.title	Cuerpo en movimiento explorando la corporeidad infantil
dc.title.titleenglish	The body in motion exploring children’s physicality
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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