Propuesta curricular para fortalecer socioemocional y cognitivamente a los estudiantes del ciclo II Sede B del I.E.D Restrepo Millán a través de la educación física
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2017-06-20
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Descripción
Este proyecto se realizó con los niñ@s del ciclo II (tercero y cuarto grado de primaria) de la sede B (Santa Isabel II) del IED Restrepo Millán Sede B, quienes evidenciaban diferentes problemáticas sobre conflictos intra e interpersonales, comportamientos agresivos “bullying” entre ellos e incluso algunas faltas de respeto hacia los docentes, esto sumado a la falta de normas y límites de algunos hogares. Las problemáticas mencionadas hacían que los estudiantes compartieran ambientes poco adecuados para su formación integral por tanto, se buscó con el trabajo de investigación, el mejoramiento de dichas problemáticas a través de la canalización de esas energías en actividades físicas, recreativas y deportivas, que les permitieran generar un proceso de formación en valores y la re significación del otro como igual, a través de habilidades socio - emocionales.
Resumen
This project was carried out with children from cycle II (third and fourth grade) of the B (Santa Isabel II) headquarters of IED Restrepo Millán Sede B, who showed different problems regarding intra and interpersonal conflicts, aggressive behaviors "bullying "Among them and even some lack of respect towards teachers, this added to the lack of norms and limits of some households. The problems mentioned made the students share environments that were not suitable for their integral training. Therefore, research was sought with the improvement of these problems through the channeling of these energies into physical, recreational and sports activities that would allow them Generate a process of formation in values and re - signification of the other as equal, through socio - emotional skills.
Palabras clave
Inteligencia emocional, Relaciones inter e interpersonales, Inteligencias múltiples, Conflicto