Perspectivas de Vida y Experiencias Acerca de la Adolescencia en Jóvenes de IED Kennedy

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Resumen

The aim of this paper is to analyse the adolescence as a life stage that we all at some point go through. The experiences and memories in this period, shape our world view and in consequence the decisions to be taken at this time will impact directly on our adult lives. Reflect about adolescence allow understand that it's not only a biological, psychological or sexual processes but is also framed in social and temporal logic, that build the individuals and the relationships they have with the world. This paper put forward a view about the most relevant perspectives of teenagers of the IED Kennedy, developed from a pedagogical process and a research from observation of the school experience, in which philosophy and comics were presents.

Descripción

El objetivo de este trabajo es analizar la adolescencia, como una etapa de la vida por la cual todos en algún momento pasamos o pasaremos. Estas experiencias, vivencias y recuerdos que se tienen en este periodo, marcan profundamente nuestra visión del mundo y por lo consiguiente las decisiones que se tomarán en este momento impactarán directamente sobre nuestra vida adulta. Reflexionar sobre la adolescencia permitirá entender que no solo es un proceso de cambio biológico, psicológico o sexual sino que también está enmarcado en lógicas sociales y temporales que constituyen a los individuos y las relaciones que tienen con el mundo. Este trabajo propone una mirada sobre los aspectos más relevantes acerca de las perspectivas de los jóvenes adolescentes de la Institución Educativa Kennedy en el grado 10-03, desarrollado a partir de un proceso pedagógico llevado a cabo con los mismos, y un trabajo de investigación desde la observación de la experiencia escolar, en el que la filosofía y el cómic estuvieron presentes, por lo tanto se configura como una propuesta investigativa-pedagógica-artística, sobre el complejo e interesante mundo adolescente.

Palabras clave

Adolescencia, Comic, Jóvenes, Investigación, Innovación, Pedagogía

Citación