Análisis de la permanencia estudiantil en relación con los servicios y  programas ofrecidos por Bienestar Institucional a los estudiantes de  pregrado de la Facultad de Ingeniería en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas  durante el periodo 2013 – 2022

Herrera Rico, María Sarita; Higuera Sánchez, Edwin Nicolás

Análisis de la permanencia estudiantil en relación con los servicios y programas ofrecidos por Bienestar Institucional a los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas durante el periodo 2013 – 2022

dc.contributor.advisor	Rodríguez Rojas, Luz Andrea
dc.contributor.author	Herrera Rico, María Sarita
dc.contributor.author	Higuera Sánchez, Edwin Nicolás
dc.contributor.orcid	Rodríguez Rojas,Luz Andrea [0000-0003-0312-1177]
dc.date.accessioned	2025-05-22T01:50:16Z
dc.date.available	2025-05-22T01:50:16Z
dc.date.created	2025-05-14
dc.description	La permanencia estudiantil es un factor clave en la educación superior, ya que influye en la eficiencia de las instituciones y en el éxito académico de los estudiantes. En este trabajo, se realizó un estudio acerca de la relación entre la permanencia de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y los servicios y programas ofrecidos por Bienestar Institucional durante el período 2013-2022. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa basada en el análisis de datos institucionales. Se identificaron los principales factores que influyen en la permanencia y se estableció una correspondencia entre estos y los servicios ofrecidos por la universidad. Además, se realizó un estudio documental en el que se recopilaron y se analizaron los registros de matrícula y graduación, así como la información de los servicios de Bienestar Institucional, toda esta información proporcionada por la vicerrectoría académica y el departamento de bienestar institucional. Posteriormente, se llevó a cabo un análisis correlacional utilizando dos enfoques estadísticos: la prueba de Chi-cuadrado y la regresión logística binaria. El análisis con la prueba de Chi-cuadrado permitió identificar asociaciones significativas entre la permanencia estudiantil y distintos servicios de Bienestar Institucional. Sin embargo, para profundizar en la relación entre estas variables, se aplicó un modelo de regresión logística binaria, que permitió determinar el impacto individual de cada servicio, controlando la influencia de otras variables. Estas herramientas permitieron no solo identificar correlaciones entre las variables, sino también estimar la probabilidad de permanencia de los estudiantes en función de su acceso y participación en los diferentes servicios de Bienestar Institucional. Los resultados obtenidos sugieren que algunos servicios, como el apoyo alimentario, cultura, deportes y el servicio médico (enfermería, medicina general y fisioterapia), presentan una relación significativa con la permanencia de los estudiantes, mientras que otros muestran una asociación más débil. Estos hallazgos pueden contribuir al diseño de estrategias institucionales para fortalecer la retención estudiantil mediante la optimización de los servicios de Bienestar Universitario.
dc.description.abstract	Student retention is a key factor in higher education, as it influences the efficiency of institutions and the academic success of students. In this work, a study was conducted on the relationship between the retention of undergraduate students of the Faculty of Engineering of the Francisco José de Caldas District University and the services and programs offered by Institutional Welfare during the period 2013-2022. To do so, a quantitative methodology based on the analysis of institutional data was used. The main factors that influence retention were identified and a correspondence was established between these and the services offered by the university. In addition, a documentary study was conducted in which enrollment and graduation records were collected and analyzed, as well as information on Institutional Welfare services, all this information provided by the academic vice-rector's office and the institutional welfare department. Subsequently, a correlational analysis was carried out using two statistical approaches: the Chi-square test and binary logistic regression. The analysis with the Chi-square test allowed to identify significant associations between student retention and different Institutional Welfare services. However, to delve deeper into the relationship between these variables, a binary logistic regression model was applied, which allowed us to determine the individual impact of each service, controlling the influence of other variables. These tools allowed not only to identify correlations between the variables, but also to estimate the probability of student retention based on their access and participation in the different Institutional Welfare services. The results obtained suggest that some services, such as food support, culture, sports and medical services (nursing, general medicine and physiotherapy), have a significant relationship with student retention, while others show a weaker association. These findings can contribute to the design of institutional strategies to strengthen student retention by optimizing University Welfare services.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/95622
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Bienestar Institucional
dc.subject	Apoyo institucional
dc.subject	Permanencia universitaria
dc.subject	Retención estudiantil
dc.subject	Estrategias de permanencia
dc.subject	Deserción académica
dc.subject.keyword	Institutional well-being
dc.subject.keyword	Institutional support
dc.subject.keyword	University permanence
dc.subject.keyword	Student retention
dc.subject.keyword	Permanence strategies
dc.subject.keyword	Academic desertion
dc.title	Análisis de la permanencia estudiantil en relación con los servicios y programas ofrecidos por Bienestar Institucional a los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas durante el periodo 2013 – 2022
dc.title.titleenglish	Analysis of Student Retention in Relation to the Services and Programs Offered by Institutional Wellbeing to Undergraduate Students of the Faculty of Engineering at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas During the Period 2013 – 2022
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis