Relación de los factores 2 y 5 de los procesos de autoevaluación en el (PCLF) que se enmarca en los procesos de educación de alta calidad

Güiza Hernandez, Edinson Steven

Relación de los factores 2 y 5 de los procesos de autoevaluación en el (PCLF) que se enmarca en los procesos de educación de alta calidad

dc.contributor.advisor	Monroy Cañon, Ignacio Alberto
dc.contributor.author	Güiza Hernandez, Edinson Steven
dc.date.accessioned	2024-04-05T20:50:10Z
dc.date.available	2024-04-05T20:50:10Z
dc.date.created	2023-11-02
dc.description	En la búsqueda de la excelencia de la educación superior se ha llegado a la implementación de los procesos de acreditación de alta calidad en las instituciones universitarias. Los procesos de acreditación son establecidos por entidades gubernamentales, con el principal objetivo de evaluar y mejorar la calidad de la educación superior del país, dicho esto, la autoevaluación se constituye como un pilar fundamental para la mejora constante de la calidad de los programas académicos. Esta monografía tiene como fin indagar acerca de la relación que existe entre los factores 2 llamado Estudiantes y factor 5 llamado Aspectos Académicos y Resultados de Aprendizaje, en el proceso de autoevaluación del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Física (PCLF) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.	spa
dc.description.abstract	In the search for excellence in higher education, high-quality accreditation processes have been implemented in university institutions. Accreditation processes are established by government entities, with the main objective of evaluating and improving the quality of higher education in the country. That said, self-evaluation is a fundamental pillar for the constant improvement of the quality of academic programs. The purpose of this monograph is to investigate the relationship that exists between factors 2 called Students and factor 5 called Academic Aspects and Learning Results, in the self-evaluation process of the Curricular Project of the Bachelor's Degree in Physics (PCLF) of the Francisco District University José de Caldas.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/34275
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Restringido (Solo Referencia)	spa
dc.rights.accessrights	RestrictedAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Autoevaluación	spa
dc.subject	Acreditación de alta calidad	spa
dc.subject	Relación	spa
dc.subject	Factor 2 estudiantes	spa
dc.subject	Factor 5 aspectos académicos	spa
dc.subject	Resultados de aprendizaje	spa
dc.subject.keyword	Self-assessment	spa
dc.subject.keyword	High quality accreditation	spa
dc.subject.keyword	Relationship	spa
dc.subject.keyword	Factor 2 students	spa
dc.subject.keyword	Factor 5 academic aspects	spa
dc.subject.keyword	Learning results	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Acreditación de educación superior	spa
dc.subject.lemb	Autoevaluación institucional	spa
dc.subject.lemb	Calidad educativa	spa
dc.subject.lemb	Proceso de acreditación	spa
dc.title	Relación de los factores 2 y 5 de los procesos de autoevaluación en el (PCLF) que se enmarca en los procesos de educación de alta calidad	spa
dc.title.titleenglish	List of factors 2 and 5 of the self-evaluation processes in the (PCLF) that are part of the high-quality education processes	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa