Por uma fenomenologia da aprendizagem do ator

dc.contributor.authorMoreira Fortes, Tiagospa
dc.date2018-08-30
dc.date.accessioned2019-09-19T21:26:00Z
dc.date.available2019-09-19T21:26:00Z
dc.descriptionComo encarar as dificuldades que um ator iniciante vive no percurso de sua formação? Proponho pensá-las não como um desvio ou como um obstáculo a ser superado, mas como constituinte do processo de aprendizagem. Para isso me baseio num exercício de teatro que criei, examinando situações específicas que surgem durante sua experimentação. Mas para discutir as experiências de aprendizagem dos atores, é preciso também discutir o que se entende por experiência e por aprendizagem.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/CORPO/article/view/13669
dc.identifier10.14483/25909398.13669
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/18305
dc.languagespa
dc.publisherRevista Corpo-grafías, Estudios críticos de y desde los cuerposes-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/CORPO/article/view/13669/13999
dc.rightsDerechos de autor 2018 Tiago Moreira Forteses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceRevista Corpo-grafías, Estudios críticos de y desde los cuerpos; Vol. 4 Núm. 4 (2017): Revista de Investigación Creación; 150-165es-ES
dc.source2590-9398
dc.source2390-0288
dc.subjectexperiênciaes-ES
dc.subjectAprendizagemes-ES
dc.subjectAtores-ES
dc.titlePor uma fenomenologia da aprendizagem do atores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

Archivos

Colecciones