Intervención, innovación e investigación. Una relación necesaria para las didácticas
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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El artículo plantea la interrelación entre las prácticas de aula (intervención), la innovación y la investigación. Seargumenta la necesidad de la investigación en didáctica de la lengua inserta en el sistema didáctico, que esdinámico y que, por lo tanto, cambia en el tiempo y depende del contexto. Se plantea, pues, la innovación como adaptación a los nuevos contextos que se generan por los cambios en los sistemas implicados. Los procesosdinámicos de enseñanza y aprendizaje pueden ser objeto de análisis e investigación a distintos niveles: desde laobservación de disfunciones que llevan a cambios en la actuación, hasta el análisis sistemático que dará lugara la elaboración de nuevo conocimiento que podrá ser compartido por la comunidad docente.
Palabras clave
didáctica de la lengua, sistema didáctico, intervención educativa, innovación, niveles de investigación en didáctica de la lengua.