Metáfora del grito como proceso de sanación: la búsqueda a la salida de la subalternización

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorEsguerra Muelle, Camila
dc.contributor.authorMora Gómez, Diana Maryory
dc.contributor.orcidEsguerra Muelle; Camila [0000-0002-6600-0324]
dc.date.accessioned2025-03-11T20:34:35Z
dc.date.available2025-03-11T20:34:35Z
dc.date.created2024-10-08
dc.descriptionSe aborda una travesía personal y académica en la que como estudiante de maestría en estudios artísticos exploro la metáfora del grito como proceso de sanación y liberación de la subalternización. A lo largo del texto se refleja la lucha con las expectativas sociales y el peso de ser mujer y madre prematuramente. A través del insomnio y el dolor emocional, descubro el grito como una metáfora de la lucha por expresar y liberar emociones reprimidas. La metodología de esta investigación explora el concepto del “duólogo” como elemento que involucra la interacción emocional entre dos personas para explorar y sanar experiencias sensibles. Este duólogo se convierte en un vehículo para profundizar en la investigación de las grietas emocionales y las cajas que encierran nuestras experiencias. A través de la interacción entre los duologantes, se crea un espacio para la expresión genuina y la exploración de temas emocionales y sensibles. Se busca la autenticidad y la conexión con el espectador a un nivel emocional más profundo. El texto refleja un viaje de autodescubrimiento y sanación, utilizando la metáfora del grito como herramientas para romper el silencio y conectar con la autenticidad personal y colectiva.
dc.description.abstractThis work delves into a personal and academic journey exploring the metaphor of the scream as a process of healing and liberation from subalternization. Throughout the text, I reflect on the struggle with societal expectations and the weight of being a woman and a premature mother. Through insomnia and emotional pain, I discover the scream as a metaphor for the struggle to express and release repressed emotions. The methodology of this research explores the concept of "duologue" as an element involving the emotional interaction between two people to explore and heal sensitive experiences. This duologue becomes a vehicle for delving into the emotional cracks and the boxes that confine our experiences. Through the interaction between the duologants, a space is created for genuine expression and the exploration of emotional and sensitive themes. The aim is authenticity and connection with the viewer on a deeper emotional level. The text reflects a journey of self-discovery and healing, using the metaphor of the scream as a tool to break the silence and connect with personal and collective authenticity.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/93529
dc.relation.referencesAnzaldúa, G. (2016). Borderlands/La Frontera. Capitán Swing Libros.
dc.relation.referencesASAB, Maestría en Estudios Artísticos. (2016). Proyecto Educativo del Programa.
dc.relation.referencesAuge, M. (2000). Los "No Lugares" Espacios Del Anonimato. Gedisa S.A.
dc.relation.referencesBaker Miller, J. (2004). Psicología de la mujer. Ediciones Paidós.
dc.relation.referencesBanerjee, I. (2014). Mundos convergentes: Género, subalternidad, poscolonialismo. Revista de Estudios de Género: La Ventana, 5(39), 7-39, Universidad de La Rioja.
dc.relation.referencesBosch, Esperanza, Margarita Gili, and Victoria A. Ferrer. (2020) Historia de la misoginia. Anthropos.
dc.relation.referencesButler, J. (2009). Performatividad, precariedad y políticas sexuales. AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, 4(3), 321-336.
dc.relation.referencesCabrera, M. (2019). El grito de la mujer cabra (Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia).
dc.relation.referencesCalvo Tudela, J., & Centeno, J. (2022). La batucada como experiencia transformadora: Recurso para estimular el aprendizaje, la creatividad y la interpretación.
dc.relation.referencesCubero, A. (2012). I shop, therefore I am: Barbara Kruger. Revista Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. Nº 7, 2012 - ISSN: 1699-597X - pp. 315-325
dc.relation.referencesDavis, A. Y. (1981). Women, race & class (A. Varela Mateos, Trans.). Ronin.
dc.relation.referencesFoucault, M. (1988). El sujeto y el poder.
dc.relation.referencesFérnandez, F. (2016). Escritura y violencia. Itinerarios por algunos textos argentinos. INTI Revista de Literatura Hispánica y Transatlántica, 1(83).
dc.relation.referencesFilho, AHF. (1998). Desafricanizando las calles: élites alfabetizadas, mujeres pobres y cultura popular en Salvador 1890-1937. Afro-Asia, Salvador, n. 21-22. DOI: 10.9771/aa.v0i21-22.20968.
dc.relation.referencesGarcía Dauder, S. (2019). La teoría crítica como correctivo epistémico en psicología. Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas, 4(1), 117-150.
dc.relation.referencesGilligan, C. (1987). In a Different Voice: Psychological Theory and Women's Development. Harvard University Press.
dc.relation.referencesGilligan, C. (2011). Joining the Resistance. Polity Press.
dc.relation.referencesGuzmán Prudencio, G., & Blanco, J. (2017). La construcción discursiva del Sumak Kawsay ecuatoriano y su relación con la consecución de los objetivos del Buen Vivir. Análisis Político, 30(89), 76.
dc.relation.referencesHan, B. (2012). La sociedad del cansancio. Herder.
dc.relation.referencesHaraway, D. (1995). Ciencia, cyborgs y mujeres: La reinvención de la naturaleza. Ediciones Cátedra, S. A.
dc.relation.referencesHarding, S. (1996). Ciencia y Feminismo. Ediciones Morata, S. L.
dc.relation.referencesJacobo-Herrera, F., & Martínez-Moreno, M. (2022). Las emociones de ida y vuelta: Experiencia etnográfica, método y conocimiento antropológico. Universidad Nacional Autónoma de México.
dc.relation.referencesLeón, M. (1997) Poder y empoderamiento en las mujeres. Tercer Mundo Editores en coedición con el fondo de documentación mujer y género y el programa de estudios de género, mujer y desarrollo de la facultad de ciencias humanas de la Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation.referencesLombera, A. (2017). El otro en uno: Resonancias de la escucha. En Variaciones sobre la escucha: El dossier.
dc.relation.referencesMoreno Ramírez, A. (2017). Resonancia interna en el silencio y comunicación con el mundo. En Variaciones sobre la escucha: El dossier.
dc.relation.referencesNgomane, M. (2020). Ubuntu. Lecciones de sabiduría africana para vivir mejor. Penguin random house Editorial.
dc.relation.referencesOdar, B. (Director). (2017). Dark [Serie]. Wiedemann & Berg Television
dc.relation.referencesRebollo-Catalán, A., Cala Carrillo, M. J., Vega Caro, L., Godoy Hurtado, M. S., & Sabuco Cantó, A. (2010). Metáforas emocionales en el proceso de recuperación de mujeres víctimas de violencia de género. En Vázquez, I. (Coord.), Investigaciones multidisciplinares en Género, II Congreso Universitario (Nacional) Investigación y Género (pp. 871-886).
dc.relation.referencesReis, L.V.S. (1999) Modernidade com mandinga: samba e política no Rio de Janeiro da Primeira República.
dc.relation.referencesRocha Iturbide, M. (2014). La escucha como forma de arte.
dc.relation.referencesRodríguez, R., (2016), La ruta del tambor como instrumento de liberación, sanación y conexión. Universidad politécnica salesiana - Quito.
dc.relation.referencesRojas-Madrigal, C. (2020). Terapia narrativa y perspectiva feminista: Acertado encuentro para la atención de familias. Trabajo Social, 22(2), 73-93.
dc.relation.referencesRuiz Trejo, S. (2017). Resonar a través del otro. En Variaciones sobre la escucha: El dossier.
dc.relation.referencesSantos, A. L. (2021). O samba como patrimônio cultural em São Paulo (SP): as batucadas de beira de campo e o futebol de várzea. Tese de Doutorado, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo.
dc.relation.referencesSantos, B. S. (2010). Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce – Extensión universitaria. Universidad de la República.
dc.relation.referencesSpivak, G. C. (1985). Subaltern Studies: Deconstructing historiography. En Guha, R. (Ed.), Subaltern Studies IV: Writings on South Asian History and Society (pp. 330-363). Oxford University Press.
dc.relation.referencesSpivak, G. C. (1988). Can the Subaltern Speak? En Nelson, C., & Grossberg, L. (Eds.), Marxism and Interpretation of Culture (pp. 271-313). University of Illinois Press.
dc.relation.referencesSpivak, G. C. (1999). A Critique of Postcolonial Reason. Harvard University Press.
dc.relation.referencesSpivak, G. C. (2003). ¿Puede hablar el subalterno? Revista Colombiana de Antropología, 39.
dc.relation.referencesSpivak, G. C. (2017). Una educación estética en la era de la globalización (C. M. Fraga, I. Villegas, & G. Dietz, Trads.). Universidad Nacional Autónoma de México.
dc.relation.referencesTolentino, K. (2020). Interpelaciones para subalternizar: Subalternización de género, raza, clase en los tránsitos de la academia PSI. Integración Académica en Psicología, 8(24).
dc.relation.referencesViecili, R., & Vieira, M. (2023). Samba: Da margem social a identidade nacional. Revista Internacional de Folkcomunicação, 21(46), 92-105.
dc.relation.referencesVigoya, M. (2016) "La interseccionalidad: una aproximación situada a la dominación." Debate feminista 52: 1-17.
dc.relation.referencesWalsh, C. (2017). Gritos, grietas y siembras de vida. Abya Yala.
dc.relation.referencesZapata, M. (2020) Omnipresencia Africana en la Civilización Universal, PALARA: Publication of the Afro-Latin/American Research Association: No. 24, Pág. 39-45.
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectDuólogo
dc.subjectSubalternización
dc.subjectGrito
dc.subjectGrieta
dc.subjectCaja
dc.subjectSanación
dc.subject.keywordDuologue
dc.subject.keywordSubalternization
dc.subject.keywordScream
dc.subject.keywordCrack
dc.subject.keywordBox
dc.subject.keywordHealing
dc.subject.lembMaestría en Estrudios Artísticos -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembSalud mental
dc.subject.lembMetáfora
dc.subject.lembEstudios artísticos
dc.subject.lembAutorealización (Psicología)
dc.titleMetáfora del grito como proceso de sanación: la búsqueda a la salida de la subalternización
dc.title.titleenglishMetaphor of the scream as a healing process: the search for the exit from subalternization
dc.typemasterThesis
dc.type.degreeInvestigación-Innovación

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
MoraGomezDianaMaryory2024
Tamaño:
6.76 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Licencia de uso y autorización
Tamaño:
667.91 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
7 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría en Estudios Artísticos
Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Biblioteca UDFJC

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional | Acuerdo de creación N° 10 de 1948 del Concejo de Bogotá | Acreditación Institucional de Alta Calidad - Resolución N° 23096 del 15 de diciembre del 2016.

Contáctenos
  • Calle 13 No. 31 - 75 Bogotá D.C. - República de Colombia
  • (+57 601) 3239300
  • Lunes a viernes de 8 a.m. a 5 p.m.
  • repositorio@udistrital.edu.co
Síguenos en redes sociales

Software DSpace copyright © 2002-2025 LYRASIS