Ambientes de aprendizaje incluyentes. Reflexiones desde una educación para la vida

dc.contributor.authorGarcía Ríos, Diana Patriciaspa
dc.date2016-11-30
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:27Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:27Z
dc.descriptionArtículo de reflexión que refiere algunas incertidumbres y dilemas que suponen la educación y la discapacidad. Resalta la necesidad de propiciar ambientes de aprendizaje incluyentes desde la perspectiva de una educación para la vida, una educación otra donde todos y todas sean aceptados y acogidos sin distinciones y exclusiones. El articulo propone algunos aspectos esenciales que podrían incorporar los ambientes de aprendizaje incluyentes para embarcarse en actuaciones pedagógicas que permitan gozar la experiencia del conocimiento desde vivencias relacionales y convivenciales  impregnadas de afecto, solidaridad, reciprocidad, conexión con la naturaleza y valoración de lo propio y de lo otro como parte de nuestra existencia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9876
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a08
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19342
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9876/12048
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; 271-279es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.subjectDiscapacidades-ES
dc.subjectNormalidades-ES
dc.subjectAnormalidades-ES
dc.subjectAprendienteses-ES
dc.subjectAmbientes de Aprendizajees-ES
dc.subjectDiferenciaes-ES
dc.subjectMediaciones Pedagógicases-ES
dc.subjectEcologías Cognitivases-ES
dc.titleAmbientes de aprendizaje incluyentes. Reflexiones desde una educación para la vidaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pares-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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