Literatura infantil y pensamiento crítico: una experiencia de aula en el grado 402 del colegio aulas colombianas.
Fecha
Autores
Autor corporativo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Director
Altmetric
Resumen
The present work of degree of the Master in Education of the Francisco José de Caldas District University Bogotá, which is part of the emphasis on Social Sciences, ethics, politics and education, seeks through an educational experience to delve into the subject of critical thinking in relation to reading and literature, establishing parameters of concordance between the various items which have served as a means to stimulate levels of critical thinking in children in grade 402 of the Aulas Colombianas school in the eastern center of the city.
Descripción
El presente trabajo de grado de la Maestría en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá, que hace parte del énfasis en Ciencias Sociales, ética, política y educación, busca a través de una experiencia educativa ahondar en el tema de pensamiento crítico en relación con la lectura y la literatura, estableciendo parámetros de concordancia entre los diversos ítems los cuales han servido de medio para estimular los niveles de pensamiento crítico en los niños del grado 402 del Colegio Aulas Colombianas en el centro oriente de la ciudad.
Palabras clave
Pensamiento crítico, Literatura, Lectura, Infancia