Estrategia para afrontar la deserción universitaria desde las tecnologías de la información y las comunicaciones

dc.contributor.authorRamirez-Saavedra, Edna Rociospa
dc.contributor.authorEspinosa-Sarmiento, Diana Mariaspa
dc.contributor.authorMillan-Rojas, Edwin Eduardospa
dc.date2016-06-14
dc.date.accessioned2019-09-19T21:09:15Z
dc.date.available2019-09-19T21:09:15Z
dc.descriptionEl artículo presenta como objetivo general describir los principales componentes de una estrategia mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) para abordar la problemática de la deserción estudiantil en los pregrados de las universidades en Colombia. Lo anterior con el propósito de proponer una estrategia, evitar la duplicidad de esfuerzos y gastos en recursos a la hora de determinar si un estudiante se encuentra en riesgo de deserción. El desarrollo metodológico general se abordó desde la heurística y el ámbito proyectivo, para establecer la metodología específica se definieron tres fases, planeación, diseño y elaboración. A través del presente artículo las instituciones de educación superior podrán contar con una estrategia para abordar el problema de la deserción estudiantil en pregrado. A nivel regional se podrá utilizar el estudio como referencia para implementar nuevas estrategias que ayuden a disminuir los índices de deserción a partir de las experiencias de otras instituciones en el país.es-ES
dc.descriptionThe article presents general objective describe the main components of a strategy by the use of Information Technology and Communications (TIC) to address the problem of the undergraduate student desertion of universities in Colombia. it is the purpose of proposing a strategy to avoid duplication of efforts and resources expenses when determining whether a student is at risk of dropping out. The overall methodological development was approached from heuristics and the projectile area, the specific methodology to establish three phases, planning, design and development were defined. Through this article the institutions of higher education may have a strategy to address the problem of undergraduate student desertion. Regionally the study may be used as a reference for implementing new strategies to help reduce dropout rates from the experiences of other institutions in the country.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10344
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16855
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10344/11430
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Científicaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceRevista Científica; Vol 1 No 24 (2016): SCIENCE, ENGINEERING AND SCIENCE EDUCATION (January-April); 52-62en-US
dc.sourceRevista científica; Vol. 1 Núm. 24 (2016): enero-abril; 52-62es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectStudent dropout ratesen-US
dc.subjectacademic tenureen-US
dc.subjectICTen-US
dc.subjectstudent monitoringen-US
dc.subjectcharacterization of studentsen-US
dc.subjectacademic strengtheningen-US
dc.subjectDeserción estudiantiles-ES
dc.subjectpermanencia académicaes-ES
dc.subjectTICes-ES
dc.subjectseguimiento estudiantiles-ES
dc.subjectcaracterización de estudianteses-ES
dc.subjectfortalecimiento académicoes-ES
dc.titleEstrategia para afrontar la deserción universitaria desde las tecnologías de la información y las comunicacioneses-ES
dc.titleStrategies to address the desertion university from Information Technologies and Communicationsen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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