De la montaña al PDEM Cerro Seco. Educación ambiental y representaciones sociales de ambiente periodo 2013 - 2024

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Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Resumen

This document presents the results of the research entitled From the mountain to the PDEM Cerro Seco: environmental education and social representations of the environment, term 2013 - 2024. This research aims to analyze the incidence of environmental education (EE) processes in the transformation of environmental social representations (ESR) of social groups linked to the District Ecological Mountain Park (PDEM) Cerro Seco.

The problem arises when recognizing some relevant facts in the history of Cerro Seco, located in the locality of Ciudad Bolivar, where, since its conformation, the population and the territory have experienced activities such as mining exploitation and solid waste disposal. These practices have caused the degradation of the ecosystem and negative effects on the quality of life of its inhabitants.

In response to this situation, various social groups have played a crucial role. Through their discourses and practices, they have contributed for over a decade to the recognition of Cerro Seco as a protected area included in Bogotá D.C.’s Land Use Plan (POT), giving rise to the expression “From the Mountain to the PDEM Cerro Seco.”

The research adopts the conceptual framework of social representations, understanding them as a type of common sense knowledge on which groups build their practices and establish objectives for change, in this case, with respect to the human - nature relationship, a fundamental aspect in the EA processes. The research approach is interpretative and employs data collection instruments such as the semi-structured interview and the Free Word Association questionnaire, widely used in studies on social representations that allow from the content analysis to identify relationships between categories, using the Atlas.Ti software for data processing and analysis.

The findings show that, in the history of Cerro Seco, there are key milestones that drove social and community organization processes, such as the Camp for Life in 2015 and Decree 555 of 2021, which facilitated the transformation of environmental representations in the territory and undoubtedly influenced social practice. The historical analysis indicates that the first identified ESR corresponds to the representation of the environment as a problem, mainly marked by the impact of mining. However, at present, the CSR - Nature, CSR - Community Project and CSR - Context predominate, which evidences a change in the positions of social groups and their closeness to positions such as popular environmental education and emerging approaches such as Good Living.

Descripción

El presente documento consolida los resultados de la investigación titulada De la montaña al PDEM Cerro Seco. Educación ambiental y representaciones sociales de ambiente periodo 2013 – 2024. Esta investigación tiene como objetivo analizar la incidencia de los procesos de educación ambiental (EA) en la transformación de las representaciones sociales de ambiente (RSA) de los grupos sociales vinculados al Parque Distrital Ecológico de Montaña (PDEM) Cerro Seco. La problemática surge al reconocer algunos hechos relevantes en la historia de Cerro Seco, ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar, donde desde su conformación la población y el territorio han experimentado actividades como la explotación minera y la disposición de residuos sólidos. Estas prácticas han causado la degradación del ecosistema y efectos negativos en la calidad de vida de sus habitantes. Ante esta situación, se identificó el papel de los grupos sociales, los cuales, a través de sus discursos y prácticas, han contribuido durante más de una década a la consolidación de este territorio como área protegida, incluida dentro del Plan de Ordenamiento Territorial (POT) de Bogotá D.C. y han dado significado a la frase “De la montaña al PDEM Cerro Seco”. La investigación adopta el marco conceptual de las representaciones sociales, entendiéndolas como un tipo de conocimiento de sentido común sobre el cual los grupos construyen sus prácticas y establecen objetivos de cambio, en este caso, respecto a la relación ser humano - naturaleza, aspecto fundamental en los procesos de EA. El enfoque de la investigación es interpretativo y emplea instrumentos de recolección de información como la entrevista semiestructurada y el cuestionario de Asociación Libre de Palabras, ampliamente utilizados en estudios sobre representaciones sociales que permiten a partir del análisis de contenido identificar relaciones entre categorías, utilizando el software Atlas. Ti para el procesamiento y análisis de datos. Los hallazgos evidencian que en la historia de Cerro Seco existen hitos clave que impulsaron procesos de organización social y comunitaria, como el Campamento por la Vida en el año 2015 y el Decreto 555 de 2021, los cuales facilitaron la transformación de las representaciones de ambiente en el territorio y que sin duda inciden en la práctica social. El análisis histórico indica que la primera RSA identificada corresponde a la representación de ambiente como problema, marcada principalmente por el impacto de la minería. Sin embargo, en la actualidad predominan las RSA – Naturaleza, RSA – Proyecto comunitario y RSA – Contexto, lo que evidencia un cambio en las posturas de los grupos sociales y su cercanía a posturas como la educación ambiental popular y enfoques emergentes como el Buen vivir.

Palabras clave

Educación ambiental popular, Representaciones sociales de ambiente, Grupos sociales, Cerro Seco, Bogotá D.C.

Materias

Maestría en Educación y Gestión Ambiental -- Tesis y disertaciones académicas , Educación ambiental , Representaciones sociales , Parque ecológico Cerro Seco (Bogotá, Colombia)

Citación