Actividad tecnológica escolar en el contexto del ciclo inicial
Cargando...
Fecha
Fecha
2019-03-05
Autores
Director
Colaboradores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Altmetric
Descripción
La relevancia de reflexionar en torno a las prácticas pedagógicas que se desarrollan en el campo que compete a la educación inicial, tanto en la enseñanza como el aprendizaje, conduce al análisis de diversas acciones que se dan en dicho contexto y que están encaminadas a una transformación efectiva tanto en los ambientes como en las formas de abordar las temáticas, priorizando experiencias que aporten a construir significado y a su vez fortalezcan habilidades tanto en docentes como en estudiantes . Para este fin, se estructura esta propuesta de profundización que parte de la intervención en el contexto con una actividad tecnológica escolar, con el fin de convertirse en una herramienta susceptible de aplicación en diversos ámbitos que involucren educación inicial y que aporte a docentes y estudiantes al fortalecimiento de habilidades sociales, cognitivas y emocionales.
Resumen
It’s relevant reflection about the pedagogic practices that develop in the field of early childhood education, both in the teaching as the learning, it leads to the analysis of diverse actions that are given in the above mentioned context and that are directed to an effective transformation both in the environments and in the ways of approaching the topics, prioritizing experiences that reach to constructing meaning and in turn to strengthen skills both in teachers and in students. For this purpose, there is structured this offer of deepening that departs from the intervention in the context with a technological school activity, with a view to turn into a suitable instrument for applying into diverse areas that involve early childhood education brings for teachers and students to the strengthening of social, cognitive and emotional skills.
Palabras clave
Actividad escolar, Resolución de problemas, Educación de la primera infancia, Habilidad pedagógica, Tecnología