Creación de un laboratorio de experimentación artística y emocional para el desarrollo de la empatía en estudiantes de pregrado de la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

Sierra Rodríguez, Ana Karina

Creación de un laboratorio de experimentación artística y emocional para el desarrollo de la empatía en estudiantes de pregrado de la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

dc.contributor.advisor	Ramos Cuncanchún, Francisco
dc.contributor.author	Sierra Rodríguez, Ana Karina
dc.contributor.orcid	Ramos Cuncanchún Francisco [0000-0002-9039-6496]
dc.date.accessioned	2025-03-10T19:41:55Z
dc.date.available	2025-03-10T19:41:55Z
dc.date.created	2025-02-26
dc.description	Esta investigación desarrolla un laboratorio de experimentación artística y emocional basado en técnicas fenomenológicas para fortalecer la empatía en estudiantes de pregrado vinculados a procesos pedagógicos por problemas de convivencia y discriminación en la Universidad del Rosario. Desde el enfoque de la cognición corporizada y el modelo 4E, el laboratorio utiliza el arte como medio de exploración emocional y sensibilización, promoviendo la reflexión sobre prejuicios y la comprensión de la interseccionalidad en experiencias de discriminación. A través de un proceso iterativo fundamentado en Design Thinking, se diseñan y evalúan actividades que fomentan la expresión emocional y el desarrollo de habilidades socioemocionales en contextos educativos.
dc.description.abstract	This research develops an artistic and emotional experimentation laboratory based on phenomenological techniques to strengthen empathy in undergraduate students involved in pedagogical processes due to issues of coexistence and discrimination at Universidad del Rosario. Grounded in the embodied cognition approach and the 4E model, the laboratory employs art as a means of emotional exploration and awareness, fostering reflection on prejudices and the understanding of intersectionality in experiences of discrimination. Through an iterative process based on Design Thinking, activities are designed and evaluated to promote emotional expression and the development of socio-emotional skills in educational contexts.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/93447
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Laboratorio de experimentación artística
dc.subject	Empatía
dc.subject	Modelo 4E
dc.subject	Fenomenología
dc.subject	Arte y emoción
dc.subject	Discriminación
dc.subject.keyword	Artistic experimentation laboratory
dc.subject.keyword	Empathy
dc.subject.keyword	Embodied cognition
dc.subject.keyword	4E model,
dc.subject.keyword	Phenomenology
dc.subject.keyword	Art and emotion
dc.subject.keyword	Discrimination
dc.subject.lemb	Maestría en Desarrollo Humano y Educación Socioafectiva -- Tesis y Disertaciones Académicas
dc.subject.lemb	Expresión artística infantil -- Aspectos psicológicos
dc.subject.lemb	Desarrollo humano -- Arte
dc.title	Creación de un laboratorio de experimentación artística y emocional para el desarrollo de la empatía en estudiantes de pregrado de la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
dc.title.titleenglish	Creation of a laboratory of artistic and emotional experimentation for the development of empathy in undergraduate students of the Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
dc.type	masterThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.degree	Creación o Interpretación
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis

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