Montajes. Investigar, crear, sentir y pensar
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Resumen
In the practice of teaching, many valuable innovations are produced and important knowledge is built. However, these experiences do not transcend the space of their own practice because they are not systematized. That is why I have taken advantage of this training space to systematize one of my experiences, where I use the method of Collective Creation of the La Candelaria Theater, to address problems of the Social Sciences and propose theatrical exercises that allow generating learning not only in the scientific field but also in the emotional field. This exercise allowed me to recognize the value of my practice, what was lost due to lack of systematization in the exercise and the path that arises to renew the work in the classroom.
Descripción
En el ejercicio de la docencia se producen muchas innovaciones valiosas y se construye un importante saber. Sin embargo, estas experiencias no trascienden el espacio de la práctica propia porque no se sistematizan. Es por esto, que he aprovechado este espacio formativo para sistematizar una de mis experiencias, donde uso el método de Creación Colectiva del Teatro La Candelaria, para abordar problemáticas propias de las Ciencias Sociales y proponer ejercicios teatrales, que permitan generar aprendizajes no solo en el campo científico sino en el campo emocional. Este ejercicio permitió reconocer lo valioso de mi práctica, aquello que se perdió por falta de sistematicidad en el ejercicio y el camino que surge para renovar el trabajo en el aula.
Palabras clave
Creación colectiva, Teatro, Ciencias, Sociales