Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años)
| dc.contributor.author | Vergel Causado, Rodolfo | spa |
| dc.date | 2013-10-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:08:45Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:08:45Z | |
| dc.description | Este reporte es parte de una investigación doctoral que se propone analizar formas de pensamiento algebraico en estudiantes de 9-10 años. Desde un enfoque microgenético (Vygotski, 1978) y una perspectiva multimodal de la cognición humana (Radford, Edwards & Arzarello, 2009) que considera la dimensión multi-semiótica, se analiza la actividad matemática de un estudiante de 10 años cuando se enfrenta a una tarea sobre generalización de patrones. El análisis preliminar sugiere que existen algunas conexiones entre la sintaxis de las “expresiones algebraicas” del estudiante y los medios semióticos de objetivación movilizados. Además, a través de uno de sus pronunciamientos, puede evidenciarse cómo el ritmo, el cual emerge como medio semiótico de objetivación, se incrusta en la sintaxis algebraica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6546 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.6546 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16694 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6546/8071 | |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 225 - 231 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 225 - 231 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | álgebra | es-ES |
| dc.subject | relaciones | es-ES |
| dc.subject | pensamiento algebraico | es-ES |
| dc.subject | medios semióticos de objetivación | es-ES |
| dc.subject | gesto | es-ES |
| dc.subject | análisis microgenético | es-ES |
| dc.subject | multimodalidad | es-ES |
| dc.subject | aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | procesos cognitivos | es-ES |
| dc.subject | generalización. | es-ES |
| dc.title | Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años) | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |