Actividad tecnológica escolar "Comuniquémonos a la antigua con el código Morse"

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Resumen

The present degree work "Let's communicate to the old way with the Morse code" corresponds to the design of a Technological School Activity (TSA) destined to the subject of technology and computer science of the school Liceo San Isidro the north, directed to the students of eleven degree, in order to satisfy and resolve the problems with the correct implementation and strengthening of the components, competencies and performances mentioned in the general guidelines for technology education in this cycle. This school technological activity involves the use of material and electronic tools to link up the instrumental technology with the communicative process and each of its elements, situating students in an environment, in which, through collaborative work and the transversality of the subjects, allow meaningful learning, through projects.

Descripción

El presente trabajo de grado “Comuniquémonos a la antigua con el código Morse”corresponde al diseño de una Actividad Tecnológica Escolar (ATE), destinada a la asignatura de tecnología e informática del colegio Liceo San Isidro norte, dirigido a los estudiantes del grado 11, con el fin de satisfacer y dar respuesta a la problemática presentada en la correcta implementación y fortalecimiento de los componentes, competencias y desempeños mencionados en las orientaciones generales para la educación en tecnología en este ciclo. Esta ATE involucra el uso de herramientas y materiales electrónicos para relacionar la tecnología artefactual con el proceso comunicativo y cada uno de sus elementos, ubicando a los estudiantes en un ambiente, en el que, a través del trabajo colaborativo y la transversalidad de las asignaturas, permita el aprendizaje significativo, a través de proyectos.

Palabras clave

ATE, ABP, Didáctica de la tecnología

Materias

Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y Disertaciones Académicas , Tecnología - Enseñanza , Tecnología educativa , Código Morse

Citación