Talleres para promover el pensamiento creativo en los niños y las niñas a través de los lenguajes de expresión artística
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Resumen
The languages of artistic expression are conjugated in meeting spaces lo let the kid’s creative potential emerge. This study begins with a short definition of the concepts that frame it: artistic education, workshop and creative thinking. The second part of the study characterizes the studied population, taking into account their age and the place where they inhabit. Lastly, the design and implementation of a series of workshops applied in the chosen population is presented, considering aspects such as: implementing space, duration, literature as a bridge, and selection of non-conventional materials. Three moments are indicated for each workshop´: first, encounter; second, development and third, closing.
Descripción
Los lenguajes de expresión artística, se conjugan en espacios de encuentro, para que emerja el potencial creativo en los niños y las niñas. Este trabajo inicia con una breve definición de los conceptos que enmarcan este proyecto; educación artística, taller y pensamiento creativo. La segunda parte del trabajo, caracteriza la población con la que se trabajó, teniendo en cuenta la edad y el lugar que habitan. Por último, se presenta el diseño e implementación de una serie de talleres con la población escogida, teniendo en cuenta aspectos como; espacio de realización, tiempo de duración, literatura como puente, selección de materiales no convencionales. Para cada uno de los talleres se indican tres momentos; siendo el primero el encuentro, el segundo el desarrollo y el tercero el cierre.
Palabras clave
Talleres, Pensamiento creativo, Lenguajes de expresión artística, Educación artística