Etnomatemática y escuela: algunos lineamientos para su integración
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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La etnomatemática es considerada como una línea de investigación que busca pensamiento matemático en ambientes extraescolares, ingenuamente se podría creer que este tipo de conocimiento no tiene nada que ver con la racionalidad occidental presentada en la escuela, sin embargo considerar esta idea como válida implicaría que el mundo social y la cultura en la cual vive el estudiante no aporta nada en su formación, idea que ha refutada. En el presente documento se pretende mostrar algunas relaciones entre la Etnomatemática y la escuela a partir de la triangulación de datos obtenidos en una búsqueda y análisis bibliográfico de autores que relacionen estos conceptos.
Palabras clave
Currículo, Paradigma interpretativo, Análisis y reflexión sobre la enseñanza, Diversidad, Etnomatemática.