Pasos palabras y experiencias de niños y jóvenes psíquicamente diversos en la ciudad de Bogotá

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Resumen

Steps, words and experiences of psychically diverse children and young people in the city of Bogotá is an investigation that is tied to the line of research in language, discourses and knowledge which belongs to the specialization in childhood, culture and development. This research sought to generate an approach in which the voices of Steps, words and experiences of psychically. This research sought to generate an approach in which the voices of psychically diverse children and youth and their parents were given prominence to inquire about their experiences in the city, also seeking to vindicate the children and youth as subjects who, through their accounts of their experiences, make possible the production of knowledge about the city, the way the city relates to them, their links with the city, the problems they have experienced in the city, and their unique ways of walk and build the city for themselves and their families. This research is based on the stories of children, young people and their families, not as a research method, much less as a technique, but as a food that allows us to savor in a more intimate and closer way the social realities that are inhabited by these children, young people and their families, as it was their words what illustrated the image of experiences which are often on the sidelines, rendered invisible and invisibilized.

Descripción

Pasos palabras y experiencias de niños y jóvenes psíquicamente diversos en la ciudad de Bogotá es un investigación que se ve anudada a la línea de investigación en lenguaje, discursos y saberes que pertenece a la especialización en infancia, cultura y desarrollo. En esta investigación se buscó generar un acercamiento en el que se le daba protagonismo a las voces de niños y jóvenes psíquicamente diversos y a sus padres para indagar acerca de sus experiencias en la ciudad, buscando también con esto reivindicar a estos niños y jóvenes como sujetos que a través de los relatos de sus experiencias hacen posible la producción de saberes acerca de la ciudad, la manera en la ciudad se relaciona con ellos, sus vínculos con la ciudad, las problemáticas que ellos han vivido en la ciudad, y sus maneras singulares de andar y construir la ciudad para sí mismos y sus familias. Esta investigación se sostiene en los relatos de los niños, jóvenes y sus familias no como método de investigación, ni mucho menos como técnica, sino como un alimento que permite saborear de una manera más íntima y cercana las realidades sociales que son habitadas por estos niños, jóvenes y sus familias pues fueron sus palabras quienes ilustraron la imagen de experiencias que muchas veces se encuentran al margen, son invisibles e invisibilizadas.

Palabras clave

Infancia, Diversidad, Discapacidad, Experiencias, Ciudadanía, Relatos

Materias

Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas , Desarrollo infantil , Psicología infantil , Niños - Relatos personales , Aprendizaje perceptivo , Salud mental infantil - Investigaciones

Citación