La empatía en la enseñanza de los procesos de lectura de textos argumentativos con docentes en primaria
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2023-11
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Descripción
Esta investigación titulada “La empatía en la enseñanza de los procesos de lectura de textos argumentativos con docentes en primaria”, es un trabajo de corte cualitativo enmarcado en la línea de investigación de Pedagogía de la lengua de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna, se llevó a cabo en el colegio La Estancia San Isidro Labrador I.E.D de la localidad de Ciudad Bolívar, con un grupo de docentes de primaria de la jornada tarde, con el objetivo de reconocer la relación entre la empatía y el proceso de enseñanza de la lectura de textos argumentativos desde el punto de vista de los docentes.
Esta investigación se realizó en un período de dos años desde un paradigma pragmático, cuyo diseño de investigación acción y una labor de intervención mediante talleres con sus correspondientes estrategias o instrumentos de recolección de información como entrevistas informales con el fin de transformar las prácticas pedagógicas de los docentes participantes y de la propia investigadora.
Resumen
This research, titled "Empathy in Teaching Argumentative Text Reading Processes with Primary School Teachers," is a qualitative study framed within the research line of Language Pedagogy from the Master's program in Pedagogía de la Lengua Materna. The study was conducted at La Estancia San Isidro Labrador I.E.D school in Ciudad Bolívar, with a group of
primary school teachers from the afternoon session. The main objective was to explore the relationship between empathy and the teaching process of argumentative text reading from the teachers' perspective.
The research spanned over a two-year period, employing the pragmatic paradigm with an action research design, involving workshops as interventions with corresponding strategies and data collection instruments, such as informal interviews. The aim was to transform the pedagogical practices of the participating teachers and the researcher herself. Keywords: Empathy,
Palabras clave
Empatía, Lectura, Proceso lector, Textos argumentativos
Materias
Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna -- Tesis y disertaciones académicas, Empatía, Textos argumentativos, Investigación cualitativa, Prácticas pedagógicas