Musicograma y diversidad : componiendo matemáticas en conjunto
| dc.contributor.advisor | Torres Duarte, José | |
| dc.contributor.author | Conde Vera, Ángela Jinet | |
| dc.contributor.author | Albarracín David, Jessica Michell | |
| dc.contributor.orcid | Torres Duarte, José [0000-0001-9208-4843] | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-20T16:05:01Z | |
| dc.date.available | 2025-03-20T16:05:01Z | |
| dc.date.created | 2025-02-06 | |
| dc.description | Este informe de pasantía documenta un proceso de formación en habilidades matemáticas básicas desarrollado con los estudiantes del curso de Alfabetización Integral del CADIS, cuyo objetivo principal se centró en fortalecer competencias matemáticas fundamentales mediante actividades diseñadas para abordar procesos de conteo y secuencias numéricas, la caracterización de conjuntos pictóricos y numéricos, la identificación de regularidades y patrones, la comprensión y aplicación de las relaciones de espacialidad y la medición de distintas magnitudes de manera no estandarizada. Así mismo, enfatiza en los resultados de las actividades desarrolladas que permitieron promover un aprendizaje significativo a través de un enfoque práctico, donde se utilizaron diversos recursos didácticos para facilitar la comprensión a través de la práctica de estos objetos matemáticos en la cotidianidad y fortaleciendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes del curso. | |
| dc.description.abstract | This internship report documents a process of developing basic mathematical skills with students from the CADIS Comprehensive Literacy course. The main objective focused on strengthening fundamental mathematical competencies through activities designed to address counting processes, numerical sequences, the characterization of pictorial and numerical sets, the identification of regularities and patterns, the understanding and application of spatial relationships, and the measurement of various magnitudes in a non-standardized way. Additionally, it highlights the results of the activities developed, which promoted meaningful learning through a practical approach. Various teaching resources were used to facilitate understanding by practicing these mathematical concepts in everyday life, strengthening collaborative work among the students in the course. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/93951 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | Bernal, P. Erika, C. (2023). Guía didáctica para desarrollar las nociones espaciales en niños de 4 a 5 años. Recuperado de: https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/26452/1/UPS-GT004824.pdf | |
| dc.relation.references | Castro, E., Rico, L., Castro, E. (1999). NÚMEROS Y OPERACIONES. Fundamentos para una aritmética escolar. Serie Síntesis. | |
| dc.relation.references | García, C. (2015). INICIACIÓN A LA MEDIDA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Propuesta de actividades. | |
| dc.relation.references | García, Z. (2015). Los principios de conteo y los mecanismos de la memoria de trabajo en niños preescolares. Recuperado de: https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/14491/1/CB-0534682.pdf | |
| dc.relation.references | Godino, J., Batanero, C., Roa, R. (2002). Medida de magnitudes y su didáctica para maestros. | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Estudiantes | |
| dc.subject | Discapacidad | |
| dc.subject | Conteo | |
| dc.subject | Secuencias numéricas | |
| dc.subject | Relaciones espaciales | |
| dc.subject | Medición | |
| dc.subject | Patrones | |
| dc.subject.keyword | Students | |
| dc.subject.keyword | Disability | |
| dc.subject.keyword | Counting | |
| dc.subject.keyword | Numerical sequences | |
| dc.subject.keyword | Spatial relationships | |
| dc.subject.keyword | Measurement | |
| dc.subject.keyword | Patterns | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Musicograma | spa |
| dc.subject.lemb | Matemáticas y música | spa |
| dc.subject.lemb | Diversidad cultural en la enseñanza | spa |
| dc.title | Musicograma y diversidad : componiendo matemáticas en conjunto | |
| dc.title.titleenglish | Musicogram and diversity : composing mathematics together | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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