Informe final de pasantía – Ministerio de Educación Nacional (MEN), programa de tutorías para el aprendizaje y la formación integral (PTAFI)
| dc.contributor.advisor | Ferrer Franco, Yury de Jesús | |
| dc.contributor.author | Plazas Santafé, Laura Daniela | |
| dc.creator.email | santafelaura0@gmail.com | |
| dc.creator.id | 20191288052 | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-02T17:28:12Z | |
| dc.date.available | 2025-10-02T17:28:12Z | |
| dc.date.created | 2024-10-10 | |
| dc.description | El presente proyecto responde a la realización de pasantías como modalidad de grado, estipulado en el acuerdo N. 012 de 2022 del Consejo Académico de la Facultad de Ciencias y Educación. Este documento es la sistematización de la pasantía realizada a través del programa “Prácticas pedagógicas para la formación integral PTA – FI 3.0” del Ministerio de Educación Nacional con las modificaciones para la convocatoria 1 - 2024. Esta pasantía fue materializada desde el mes de abril hasta junio del año 2024, durante tres meses, estuve desarrollando la propuesta de creación de un centro de interés en artes, basándome en la formación integral y con la transversalidad de la línea Crese, y acompañamiento de aula con primaria en una Institución Educativa en la ciudad de Riohacha. aquí se presentan y la sistematización de la propuesta. Encontrarán organizados en capítulos, los hallazgos, las dificultades, las potenciales líneas de acción y la experiencia que recoge los resultados de la implementación del programa en la Institución en particular, y una lectura sobre la Educación artística en la ruralidad de Colombia. | |
| dc.description.abstract | This project corresponds to the internships as a degree modality, stipulated in the agreement N. 012 of 2022 by the Academic Council of the Faculty of Sciences and Education. This document is the systematization of the internship performed in Riohacha, La Guajira, as part of the program “Pedagogical practices for integral education PTA FI 3.0” of the Ministry of National Education, in its announcement 2024-1. This internship was materialized from April to June 2024. During three months, I developed a proposal for the creation of a center of interest in arts, based on the integral education with the transversality of the Crese line and the classroom accompaniment with elementary school in an educational institution in Riohacha. This document presents the systematization of the proposal organized in chapters that address: findings, difficulties, potential action lines and experience that gathers the results of program implementation in the Institution in particular. In addition, it includes an interpretation of artistic education in rural Colombia. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/99426 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | Acaso, M y Mejías, C. (2017) De las artes a la educación. Art thinking, cómo las artes pueden transformar la educación. (pp. 3-6) Paidós | |
| dc.relation.references | Alcaldía Distrital de Riohacha. (s.f.). Información del municipio. https://www.riohacha-laguajira.gov.co/MiMunicipio/Paginas/Informacion-del-Municipio.aspx | |
| dc.relation.references | Barry, L. (2019) Making comics. Drawn & Quarterly | |
| dc.relation.references | Berger, I. (2011) Langosta y tres peces. Un diálogo entre John e Ives Berger. | |
| dc.relation.references | Gobernación de La Guajira (s.f.). División política administrativa. https://www.laguajira.gov.co/LaGuajira/Paginas/Division-Politica-Administrativa.aspx#:~:text=Limita%20por%20el%20Norte%20con,Magdalena%20y%20el%20mar%20Caribe. | |
| dc.relation.references | Larrosa, J. (2017) Impedir que el mundo se deshaga. Pedagogía profana. Buenos Aires (pp. 77-80) Miño y Dávila editores | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional, MEN. (2023, 21 de marzo) Primeros voluntarios Viva la escuela. Primeros voluntarios de ‘Viva la Escuela’ comenzaron a llegar a más de 200 escuelas rurales del país | Ministerio de Educación Nacional (mineducacion.gov.co) | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional, MEN. (2023). ¡Viva la escuela! Anexo técnico. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-413639_recurso_1.pdf | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional, MEN. (2024, 17 de febrero). Con el programa de Tutorías para el Aprendizaje se impulsa la construcción de una formación integral para 5000 establecimientos educativos. https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/419722:Con-el-programa-de-Tutorias-para-el-Aprendizaje-se-impulsa-la-construccion-de-una-formacion-integral-para-5000-establecimientos-educativos | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional, MEN. (2024). Convocatoria a practicantes primer semestre de 2024. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-413641_recurso_26.pdf | |
| dc.relation.references | Organización de Estados Iberoamericanos, OEI. (2024, 27 de mayo). Viva la Escuela: el programa que le apuesta al fortalecimiento de la educación en Colombia. https://oei.int/oficinas/colombia/noticias/viva-la-escuela-el-programa-que-le-apuesta-al-fortalecimiento-de-la-educacion-en-colombia | |
| dc.relation.references | Proyecto educativo institucional, PEI. (2024) Institución Educativa Isabel María Cuesta González. Riohacha. | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Artes Plásticas | |
| dc.subject | Teatro | |
| dc.subject | Centro de interés | |
| dc.subject | Comunidad | |
| dc.subject.keyword | Plastic Arts | |
| dc.subject.keyword | Theatre | |
| dc.subject.keyword | Interest center | |
| dc.subject.keyword | Community | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Arte -- Estudio y enseñanza | |
| dc.subject.lemb | Profesores | |
| dc.subject.lemb | Educación primaria | |
| dc.subject.lemb | Educación rural | |
| dc.title | Informe final de pasantía – Ministerio de Educación Nacional (MEN), programa de tutorías para el aprendizaje y la formación integral (PTAFI) | |
| dc.title.titleenglish | Final Internship Report – Ministry of National Education (MEN), Tutoring Program for Comprehensive Learning and Training (PTAFI) | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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