La explicación: construcciones orales de los niños y las niñas en las aulas de preescolar
Fecha
Autor corporativo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Compartir
Director
Altmetric
Resumen
Descripción
Hablar del lenguaje oral en el ámbito escolar exigeuna reflexión profunda frente a cómo son abordadosestos procesos en las aulas, las cuales son un espaciodonde se desarrollan diferentes actividades discursivas.La lengua oral impregna sustancialmente la vida escolary cumple diversas funciones como: regular la vida socialde la escuela, aprender a pensar, a reflexionar, a leer yescribir y a relacionarse con la literatura. De esta manera,el lenguaje oral constituye la base esencial sobre lacual se construyen distintas actividades discursivas quefavorecen sustancialmente la vida social.Por lo anterior, nos dimos a la tarea de revisar yreflexionar en torno a la forma como planeábamos yorganizábamos el trabajo pedagógico sobre el lenguajeoral en nuestras aulas, enfatizando en la explicación.El objetivo de la investigación La actividad discursivaoral de la explicación con niños y niñas de preescolarfue generar una propuesta pedagógica que permitieraabordar la actividad discursiva oral de la explicación enniños de preescolar desde una perspectiva pragmáticaen interacciones dentro y fuera de las aulas con estudiantes,a partir de proyectos pedagógicos. Estos proyectosposibilitaron una mayor interacción entre nosotrascomo docentes y los niños, teniendo en cuenta las etapasde la investigación acción pedagógica: la planeación,acción, observación y reflexión constante de nuestroaccionar pedagógico.
Palabras clave
oralidad, lenguaje oral, actividad discursiva, explicación