Diseño de una unidad de enseñanza potencialmente significativa enfocada al método de tránsito para la detección de exoplanetas
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Resumen
The objective of this work is to Design a Potentially Significant Teaching Unit (UEPS) for learning the exoplanet detection method transit. In order to be a support instrument for the teacher in the didactics of Astronomy looking for a meaningful learning by the students. The UEPS consists of eight sequential aspects of problem-situations, beginning with an inventory of concepts, which are multiple-choice questions for students of the Stars and Exoplanets elective at Francisco José de Caldas University. The results obtained will be analyzed through Hake's normalized Gain and Bao's concentration factor, determining AC patterns, which will allow evidencing or evaluating the UEPS designed in this work.
Descripción
El presente trabajo tiene por objetivo Diseñar una Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa (UEPS) para el aprendizaje del método de detección de exoplanetas tránsito. Con el fin de ser un instrumento de apoyo para el docente en la didáctica de la Astronomía buscando un aprendizaje significativo por parte de los estudiantes. La UEPS consta de ocho aspectos secuenciales de situaciones-problemas, iniciando con un inventario de conceptos, que son preguntas de selección múltiple diseñada para los estudiantes de la electiva de Estrellas y Exoplanetas de la Universidad Francisco José de Caldas. . Los resultados obtenidos se analizaran a través de la Ganancia normalizada de Hake y el factor de concentración de Bao, determinando patrones AC, que permitirán evidenciar o evaluar la UEPS diseñada en este trabajo.
Palabras clave
Ganancia Normalizada de Hake, Aprendizaje significativo, Método de tránsito, Exoplanetas