Revealing the EFL Middle Childhood Learners’ Negotiation of Meaning and Interaction Strategies.Revelando las estrategias de negociación de significado e interacción de los estudiantes de la educación media del inglés como lengua extranjera.

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Resumen

This pedagogical intervention aims at revealing the behavioral patterns that inform Negotiation of Meaning among middle childhood students’ interaction in an EFL classroom, where project work tasks are used to enhance interaction strategies in an experiential learning atmosphere. The research considers group work as the environment where students are the protagonist in their own learning process and the teachers’ interaction is given in terms of guiding the process and observe how the students contribute in the negotiation of meaning to reach agreements and achieve goals. This study was carried out with fifth-grade students at a private school in the north-west of Bogotá, bearing in mind the institutional insights, philosophy, and mission which have been settled down in regards to the humanistic.

Descripción

Esta intervención pedagógica tiene como objetivo revelar los patrones de comportamiento que informan la Negociación de Significado entre la interacción de los estudiantes de la infancia media en un aula de inglés como lengua extranjera, donde las tareas de trabajo por proyectos son usadas para mejorar las estrategias de interacción en un ambiente de aprendizaje experiencial. La investigación considera el trabajo en grupo como el entorno donde los estudiantes son los protagonistas en su propio proceso de aprendizaje y la interacción de los profesores se da en términos de orientar el proceso y observar cómo los estudiantes contribuyen en la negociación de significado para llegar a acuerdos y lograr objetivos. Este estudio se llevó a cabo con estudiantes de quinto grado de un colegio privado en el noroccidente de Bogotá, teniendo en cuenta las percepciones institucionales, la filosofía y la misión que se han establecido en relación al humanismo.

Palabras clave

Negociación, Interacción, Trabajo por proyecto

Materias

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas , Inglés - Enseñanza - Metodología , Interacción en educación , Trabajo en grupos (Educación)

Citación