Apoyo a los procesos desarrollados por el área de territorialización de la subdirección educativa y cultural del Jardín Botánico de Bogotá
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2016-08-17
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Descripción
El informe contiene los resultados obtenidos al desarrollar a pasantía en el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis-JBB en el área de territorialización. La unidad de estudio es la cuenca del río Fucha, en esta, se llevaron a cabo procesos de educación ambiental con diferentes grupos pertenecientes a la cuenca manejados en talleres de tres sesiones: Territorio, Cambio Climático y Gobernanza del agua. Dichos talleres se evaluaron mediante una encuesta con el fin de saber si los procesos desarrollados con la comunidad pueden lograr un cambio cultural que promueva la conservación y protección de los ecosistemas en la cuenca. También se presenta una propuesta educativa con enfoque cultural e intercultural para el trabajo con la comunidad dentro y fuera del JBB.
Resumen
The report contains the results obtained developing an internship at the Bogota Botanical Garden José Celestino Mutis-JBB in the territorial area. The study unit is the Fucha river basin, in this, were carried out environmental education processes with different groups within the basin, handled in workshops of three sessions: Land-use planning, Global warming and Water Governance. These workshops were evaluated by a survey in order to know whether the processes developed with the community can achieve a cultural change that promotes conservation and protection of ecosystems in the basin. Also as result is presented an educational proposal with cultural and intercultural approach to work with the community inside and outside the JBB.
Palabras clave
Educación ambiental, Jardín Botánico, Enfoque diferencial, Río Fucha, Medio ambiente, Interculturalidad