Adaptación de una ingeniería didáctica para la enseñanza de la traslación
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Resumen
The following document aims to adapt didactic engineering “Conceptualización de la traslación con la mediación del programa Cabri ELEM”, It has suggested for the teaching of translation using the Cabri ELEM software, that is licensed. Our purpose is to adapt it to the free software DGPad-Colombia, taking advantage of the potential of this software to create an adidactic situation, such as proposing problems and programming feedback to the actions that the student does in the means (software). To do this, we will show the adaptation of the design and the programming made for the different tasks, modifying the pertinent feedbacks and adding some activities.
Descripción
El siguiente trabajo pretende adaptar la ingeniería didáctica “Conceptualización de la traslación con la mediación del programa Cabri ELEM”, propuesta para la enseñanza de la traslación utilizando el software Cabri ELEM, que es licenciado. Nuestro propósito es adaptarla al software libre DGPad-Colombia, aprovechando las potencialidades de este software para crear una situación adidáctica, como proponer problemas y programar retroacciones a las acciones que haga el estudiante sobre el medio (software).
Para ello mostraremos la adaptación del diseño, las programaciones hechas para las distintas tareas, modificando las retroacciones pertinentes y agregando algunas actividades.
Palabras clave
Traslación, DGPad-Colombia, Aprendizaje por adaptación, Matemáticas