Danza, escuela y tradición

dc.contributor.advisor	Cárdenas Garzón, John Mario
dc.contributor.author	Ramirez Mantilla, Jose Rafael
dc.date.accessioned	2025-07-07T21:42:58Z
dc.date.available	2025-07-07T21:42:58Z
dc.date.created	2012
dc.description	Dese el periodo 1986-1991 se ha producido en nuestro país un proceso de irrupción de identidades colectivas sin precedentes, en el marco de un movimiento histórico caracterizado por la emergencia en la construcción de una nueva sociedad. Esta investigación se realizó para tratar de determinar, cual es la identidad o las identidades culturales que caracterizan a los estudiantes de grado quinto del Gimnasio; tiene sus génesis en la observación de los procesos pedagógicos, que adelanto como profesor de danzas; desde esta instancia, trate de abordar el tema haciendo una reflexión en torno a mi gestión yaqui quiero referirme a las preguntas que salen a la luz cuando nos confrontamos como pedagogos
dc.identifier	AAE2012-401
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/96687
dc.subject.lemb	Maestría de Artes Escénicas con Énfasis en Actuación -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Danza moderna
dc.subject.lemb	Artes escénicas
dc.title	Danza, escuela y tradición

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