Recopilación, sistematización y análisis de experiencias pedagógicas del diplomado de formación musical nivel avanzado del Ministerio de Cultura, Regional Caribe, Sede Morroa (Sucre)
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2020-12-05
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Descripción
Los Diplomados de Formación Musical son programas creados por el Componente de Formación del Plan Nacional de Música para la Convivencia (PNMC) del Ministerio de Cultura, los cuales se llevan realizando desde el año 2015. Dichos diplomados brindan a los docentes de diferentes regiones del país, particularmente a aquellos vinculados con las Escuelas Municipales de Música, la oportunidad de capacitarse. En el segundo semestre del año 2018, tuve la oportunidad de participar en el Diplomado de Formación Musical de Nivel Avanzado: Diálogos de Saberes, en el cual conviví con docentes de la región Caribe en el municipio de Morroa – Sucre. En base a dicha experiencia, sistematicé y analicé las actividades, observaciones y relaciones que allí se manifestaron. Este trabajo busca como su principal objetivo: recopilar, sistematizar y analizar las experiencias pedagógicas del Diplomado en cuestión. Así mismo, se logra el anterior objetivo a través de tres etapas metodológicas, las cuales son: la fundamentación teórica, la sistematización y análisis de información recopilada y la socialización de avances del trabajo. Estas etapas incluyen procedimientos , herramientas y actividades que permitieron la realización de este trabajo. Por último, las partes de este trabajo incluyen un marco de referencia que sintetiza los Lineamientos de Formación Musical, los resultados en los cuales se responden las preguntas de investigación, las conclusiones y un conjunto de anexos que complementan el cuerpo del trabajo y a su vez sirven de insumos a futuros estudios relacionados con procesos pedagógico musicales en regiones del país.
Resumen
The Diplomas in Musical Training are programs created by the Training Component of the Plan Nacional para la Convivencia (PNMC) of the Ministry of Culture, which have been carried out since 2015. These diplomas offer to teachers from different regions of the country, particularly who are linked to the Municipal Music Schools, the opportunity to study. In the second semester of 2018, I had the opportunity to participate in the Advanced Level Musical Training Diploma: Knowledge Dialogues, in which I lived with teachers from the Caribbean region in the municipality of Morroa - Sucre. Based on this experience, I systematized and analyzed the activities, observations, and relationships that manifested themselves there. This work seeks as its main objective: to collect, systematize and analyze the pedagogical experiences of the Diploma in question. Likewise, the previous objective is achieved through three methodological stages, which are: the theoretical foundation, the systematization and analysis of the information collected, and the socialization of work progress. These stages include procedures, tools and activities that allowed this work to be carried out. Finally, the parts of this work include a frame of reference that synthesizes the Musical Training Guidelines, the results which answer the research questions, the conclusions and a set of annexes that complement the body of the work and also work as inputs to future supplies related to musical pedagogical processes in regions of the country.
Palabras clave
Diplomado, Pedagogía, Música
Materias
Artes musicales - Tesis y disertaciones académicas, Pedagogía - Morroa (Sucre, Colombia), Formación musical - Morroa (Sucre, Colombia)