Diseño y Desarrollo de un Ambiente Virtual de Aprendizaje que Cumpla con Criterios de Accesibilidad para Personas con Discapacidad Sensorial Visual

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Resumen

The purpose of this project is to design and develop a virtual learning environment that complies with Web accessibility criteria for people with visual sensory disabilities, taking into account the level of conformity A of the WCAG 2.0 standard. To achieve this objective, specific accessibility criteria are specified for people with visual sensory disabilities that must be taken into account, the characteristics at the level of design and development that a VPA must have and the resources that comprise it, the parameterization of the platform and the design and development of the course, an expert assesses the accessibility of the AVA through the use of assistive technologies, the resources and platform are adjusted taking into account this evaluation and access to students from different foundations is allowed. Colombia and Latin America to explore the course and its elements. The students' interaction in the course is monitored and at the end of the process, the students evaluate different aspects that allow us to understand their perception of the accessibility of the course.

Descripción

Este proyecto de profundización tiene como fin diseñar y desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje que cumpla con criterios de accesibilidad Web para personas con discapacidad sensorial visual teniendo en cuenta el nivel de conformidad A del estándar WCAG 2.0. Para alcanzar este objetivo se determinan los criterios de accesibilidad específicos para personas con discapacidad sensorial visual que deben ser tenidos en cuenta, las características a nivel de diseño y desarrollo que debe tener un AVA y los recursos que lo componen, se realiza la parametrización de la plataforma y el diseño y desarrollo del curso, se evalúa por parte de un experto la accesibilidad del AVA mediante el uso de tecnologías de asistencia, se ajustan los recursos y plataforma teniendo en cuenta esta evaluación y se permite el acceso a estudiantes de diferentes fundaciones de Colombia y Latinoamérica para que exploren el curso y sus elementos. Se realiza un seguimiento a la interacción de los estudiantes en el curso y al finalizar el proceso, los estudiantes evalúan diferentes aspectos que nos permiten entender su percepción sobre la accesibilidad del curso.

Palabras clave

Accesibilidad Web, Educación Virtual, Educación Inclusiva, Creación de Contenidos Accesibles, Evaluación de Accesibilidad Web, Accesibilidad Web y Discapacidad Visual

Materias

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (VIRTUAL) - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS , TECNOLOGÍA EDUCATIVA , SITIOS WEB ACCESIBLES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES , EDUCACIÓN DE CIEGOS - INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

Citación