El contrato didáctico y las prácticas comunicativas en el aula de matemáticas
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Resumen
This research aims to characterize manifestations of didactical contract from the communicative practices in a mathematics classroom. It is develop from the qualitative research methodology, used the ethnography as a research method in order to observe, describe, analyze and characterize the way it is presenting the didactical contract in Colombia classroom with a group of seventh graders. The research provide information about the Effects and Clauses of didactical Contract.
Descripción
Esta investigación tiene como objetivo caracterizar las manifestaciones del contrato didáctico desde las prácticas comunicativas en una clase de matemáticas. Se desarrolló a partir de la metodología de investigación cualitativa usando la etnografía como método de investigación, con el fin de observar, describir, analizar y caracterizar la forma en que se presenta el contrato didáctico en un aula colombiana con un grupo de estudiantes de séptimo grado. La investigación proporciona información sobre los efectos y las cláusulas del contrato didáctico.
Palabras clave
Contrato didáctico, Efecto, Cláusula, Etnografía