Evaluación y formulación de estrategias para la inserción del proyecto curricular de administración ambiental de Universidad Distrital Francisco José de Caldas en contextos académicos nacionales e internacionales
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2016
Autores
García Verdugo, Jóse Gilberto
García Verdugo, Cristian Camilo
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Descripción
El presente trabajo pretende evaluar la inserción del proyecto curricular de Administración Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en contextos académicos nacionales e internacionales; Esto es, la evaluación del desempeño obtenido luego del análisis y la autoevaluación de aspectos claves establecidos por el modelo para la acreditación de alta calidad del Consejo Nacional de Acreditación en Colombia. Se analizan detalladamente las políticas y lineamientos establecidos por la institución de educación superior y el programa académico en cuanto a referentes académicos para la actualización de sus planes de estudio se refiere, además, convenios vigentes de cooperación académica con otras instituciones de educación superior, así como la movilidad académica por parte de sus estudiantes y profesores y el apoyo institucional en cuanto a presupuesto destinado para la internacionalización del programa académico.
La iniciativa de adelantar esta labor parte del interés de estudiantes, profesores, directivos y demás actores, en acreditar el proyecto curricular de Administración Ambiental como programa de alta calidad con el fin de ofrecer a la sociedad la posibilidad de contar con profesionales capaces de afrontar los diferentes retos que a diario surgen. Es importante mencionar que también se busca exaltar el papel del administrador ambiental dentro y fuera de la institución como uno de los principales promotores del cuidado del medio ambiente.
Resumen
This paper intends to evaluate the insertion of the curricular project of Environmental Administration of the Francisco José de Caldas District University in national and international academic contexts; That is, the evaluation of the performance obtained after the analysis and the self-evaluation of key aspects established by the model for the accreditation of high quality of the National Accreditation Council in Colombia. The policies and guidelines established by the institution of higher education are analyzed in detail and the academic program in terms of academic references for the updating of its curricula refers, in addition, existing agreements of academic cooperation with other institutions of higher education, as well as academic mobility on the part of its students and professors and the institutional support in terms of the budget destined for the internationalization of the academic program.
The initiative to advance this work is based on the interest of students, teachers, managers and other actors, to accredit the curricular project of Environmental Administration as a high quality program in order to offer society the possibility of having professionals capable of facing the different challenges that arise every day. It is important to mention that it also seeks to exalt the role of the environmental administrator inside and outside the institution as one of the main promoters of environmental care.
Palabras clave
Formulación de estrategias, Administración ambiental, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Acreditación
Materias
Administración ambiental - Tesis y disertaciones académicas, Desarrollo curricular, Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Acreditación, Calidad de la educación