La memoria histórica como elemento para la comprensión del conflicto armado y la creación de espacios de resiliencia en escenarios educativos
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2018-04-24
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Descripción
El siguiente informe se realiza en relación a la pasantía desarrollada en el Centro Nacional de memoria Histórica (En adelante CNMH) con el equipo de Pedagogía sobre tres ejes en particular. El primero, se basan en la aplicación y reedición de un instrumento didáctico que se formulada desde el CNMH con la denominación: “Caja de herramientas: Un viaje por la memoria histórica. Aprender la paz y desaprender la guerra”. El segundo, tiene que ver con la elaboración de estrategias pedagógicas de alto impacto a la población en general. Por último, es el apoyo a centros de pensamientos, que fundamentalmente tiene que ver con los procesos investigativos que desarrollaran las universidades a nivel regional.
Resumen
The following report is made in relation to the internship developed in the National Center of Historical Memory (hereinafter CNMH) with the Pedagogy team on three axes in particular. The first is based on the application and reissue of an instrument didactic that was formulated from the CNMH with the denomination: "Toolbox: A journey through historical memory. Learn peace and unlearn war. " The second, has to see with the development of pedagogical strategies of high impact to the population in general. By Finally, it is the support for thought centers, which fundamentally has to do with research processes developed by universities at the regional level.
Palabras clave
Memoria histórica, Conflicto armado, Pedagogía, Espacios de resiliencia, Escenarios educativos
Materias
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas, Desarrollo curricular, Memoria colectiva, Conflicto armado - Colombia