Arte de la tierra para crear estrategias de participación y acción frente a la conservación medioambiental del aire agua y tierra con los niños y niñas del grado primero de primaria del Gimnasio Real de Colombia
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Resumen
In the present work it is shown how, from the dialoguing pedagogy, the students were led to think, feel and act on the environmental situation, which allowed them to provide timely strategies where they could participate in their processes and create a greater awareness of the environmental situation. to this participation was wanted to give a look from the artistic integrating the art of the earth.
Descripción
En el presente trabajo se plasma como desde la pedagogia dialogante se llevo a los estudiantes a pensar, sentir y actuar sobre la situación medioambiental lo que permitió dar estrategias oportunas donde se hicieran participes desde sus procesos y crearan una mayor conciencia sobre la situación ambiental, además a esta participación se le quiso dar una mirada desde lo artístico integrando el arte de la tierra.
Palabras clave
Agua, Tierra, Aire, Contaminacion, Medio ambiente