El hipertexto como herramienta pedagógica para docentes
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Resumen
Based on an experience in a rural public school, some concerns were generated like opposite the reflection around the social impact and the insufficient use of the available technological resources in the classroom. The objective of this work is to present a proposal for teacher literacy on education with technology for primary school, which develops from the use of hypertext as a teaching tool with two possibilities: first, literacy and inclusion of the language and digital practices in the teaching and educational alternatives, and moreover, as a means of construction activity in the classroom itself.
Descripción
A partir de una experiencia en una escuela pública rural, se generaron algunas inquietudes frente a la reflexión en torno al impacto social y el uso insuficiente de los recursos tecnológicos disponibles, en el aula. El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta de alfabetización docente en educación con tecnología para la escuela primaria, que se desarrolle a partir del uso de hipertextos como herramienta pedagógica con dos posibilidades: por un lado, la alfabetización e inclusión del lenguaje y las prácticas digitales en las alternativas pedagógicas y/o didácticas, y de otra parte, como recurso mismo del quehacer constructivo en el aula.
Palabras clave
Educación, Tecnología, Hipertexto, Educación, Alfabetización