Memoria audiovisual : ciclo de acústicos : versos I-III-IV escenarios multiversos
dc.contributor.advisor | Motta Marroquín, Jesús Alberto | |
dc.contributor.author | Ramírez Romero, Julian Esteban | |
dc.date.accessioned | 2022-12-02T16:55:15Z | |
dc.date.available | 2022-12-02T16:55:15Z | |
dc.date.created | 2022-05-18 | |
dc.description | El presente proyecto parte del interés por la gestión cultural, la producción audiovisual y en general, por el diseño de procesos que se vinculan o relacionan con el arte y la pedagogía, específicamente en la ciudad de Bogotá. En este documento se evidencia y se hace un desglose del proceso de planeación, creación y autogestión del festival denominado Ciclo de Acústicos. Además, se presentan los resultados y testimonios en formato audiovisual en género documental, que revelan y responden a cuestionamientos muy concretos que han surgido durante el ejercicio investigativo y trabajo de campo y cuyas respuestas pueden encontrarse en el consciente e inconsciente colectivo. Por lo tanto, asistentes y participantes del ciclo de acústicos nos ayudan a responder mediante su propuesta artística, su testimonio y presencia, estos interrogantes. Igualmente se exponen algunos antecedentes del occupy o “toma” de espacios públicos para el desarrollo de actividades o sucesos que implican la autogestión y las prácticas colectivas en relación con las expresiones artísticas y el tejido de memoria como herramienta de resistencia ante las secuelas provocadas por las ideologías imperantes y afines a la globalización, mercantilización, cultura industrializada, neoliberalismo, entre otros. El escrito sustenta el oficio fílmico audiovisual dentro del contexto contemporáneo, no solo para la creación y reproducción de memoria, sino también como oficio artístico que implica la formación y fortalecimiento de distintas habilidades intelectuales y técnicas para ser usado como lenguaje, medio y contenedor de esta. | spa |
dc.description.abstract | This project was born because of the cultural management, media production and because of the interest in developing and creating processes where arts and education can play together, specifically, in Bogotá. Ciclo de Acústicos planning, creation and self-management are evidenced by this document. Moreover, testimonials and results are presented by three documentary films. Those ones disclose and respond some questions that we all even could have around as much in the collective conscious and unconscious. Thus, attendees and participants also help to solve them throughout their art, testimonial and assistance. In this file are also exposed the occupy and usage of public and open spaces background that has been used to justify the activities that involve the self-management and collective practices related to the artistic expressions and memory creation as a resistance gear. Finally, and as a source that support what I just mentioned above, the writing sustains the importance of the film and media role into this contemporary context, not just by the memory creation and reproduction but as an artistic profession that implies the education and fortify some intellectual and technic skills to be used as language, media and container of Itself. | spa |
dc.format.mimetype | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/30553 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | OpenAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación | spa |
dc.subject | Pedagogía | spa |
dc.subject | Procesos de aprendizaje | spa |
dc.subject | Lo artístico | spa |
dc.subject | Lo estético | spa |
dc.subject | Políticas culturales | spa |
dc.subject | Registro documental y audiovisual | spa |
dc.subject.keyword | Pedagogy | spa |
dc.subject.keyword | Education | spa |
dc.subject.keyword | Learning processes | spa |
dc.subject.keyword | The artistic | spa |
dc.subject.keyword | The aesthetic | spa |
dc.subject.keyword | Cultural policies | spa |
dc.subject.keyword | Documentary and audiovisual record | spa |
dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas | spa |
dc.subject.lemb | Materiales audiovisuales - Bogotá (Colombia) | spa |
dc.subject.lemb | Pedagogía - Bogotá (Colombia) | spa |
dc.subject.lemb | Política cultural - Bogotá (Colombia) | spa |
dc.title | Memoria audiovisual : ciclo de acústicos : versos I-III-IV escenarios multiversos | spa |
dc.title.titleenglish | Audiovisual memory : acoustics cycle : verses I-III-IV multiverse scenarios | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.degree | Creación o Interpretación | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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