Prácticas y saberes sobre ciudadanía en jóvenes escolares : una aproximación desde experiencias escolares y extraescolares con estudiantes de grado décimo del Colegio Francisco Javier Matiz

Munar Jaramillo, Yesid

Prácticas y saberes sobre ciudadanía en jóvenes escolares : una aproximación desde experiencias escolares y extraescolares con estudiantes de grado décimo del Colegio Francisco Javier Matiz

dc.contributor.advisor	Amador Baquiro, Juan Carlos	spa
dc.contributor.author	Munar Jaramillo, Yesid	spa
dc.date.accessioned	2016-05-19T14:31:46Z
dc.date.available	2016-05-19T14:31:46Z
dc.date.created	2016-04-21	spa
dc.description	Esta investigación aborda los saberes y las prácticas de ciudadanía, así como la construcción de la cultura política de los estudiantes de grado décimo del colegio Francisco Javier Matiz IED. Se hace una exploración de las prácticas democráticas como la participación, a partir de sus experiencias escolares y extraescolares. Parte del saber del estudiante sobre ciudadanía y hace un seguimiento a la formación en ciudadanía dentro de la escuela. Para la sustentación de este trabajo se utilizaron los planteamientos de Martha Cecilia Herrera, Armando Zambrano y Pierre Bourdieu, principalmente; en diálogo con la cultura política, saberes y prácticas para auscultar la cotidianidad escolar en relación con la ciudadanía y la cultura política; además se indaga sobre las prácticas extraescolares de cuatro estudiantes, teniendo en cuenta que la construcción de ciudadanía no corresponde sólo a la escuela. Para el análisis de la información de éste trabajo se empleó el enfoque de investigación cualitativa que permitió un acercamiento a las nociones, representaciones e ideas sobre ciudadanía de los estudiantes de grado décimo y un análisis a la manera de cómo estas prácticas configuran unos habitus propios en cada uno de estos escenarios.	spa
dc.description.abstract	This research addresses the knowledge and practices of citizenship and the political culture`s building of the tenth graders from Francisco Javier Matiz school IED through an exploration of democratic practices as participation made from their school and extracurricular experiences of the students and their knowledge about citizenship monitoring the training in citizenship within school. The qualitative research approach was chosen in order to understand the notions, representations and ideas about citizenship of our students and analysis in the manner of how these practices shape own habits in each of these scenarios	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/2697
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Ciudadanía	spa
dc.subject	Política	spa
dc.subject	Saberes	spa
dc.subject	Prácticas	spa
dc.subject.keyword	Citizenship	spa
dc.subject.keyword	Politics	spa
dc.subject.keyword	knowledge	spa
dc.subject.keyword	Practices	spa
dc.subject.lemb	Maestría comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Educación de jóvenes - Bogotá (Colombia)	spa
dc.subject.lemb	Ciudadanía - educación secundaria - Bogotá (Colombia)	spa
dc.subject.lemb	Participación ciudadana en educación - Bogotá (Colombia)	spa
dc.subject.lemb	Cultura política - Bogotá (Colombia)	spa
dc.title	Prácticas y saberes sobre ciudadanía en jóvenes escolares : una aproximación desde experiencias escolares y extraescolares con estudiantes de grado décimo del Colegio Francisco Javier Matiz	spa
dc.title.titleenglish	Practices and knowledges about citizenship in school youth : an approach from school and extracurricular experiences with students from grade tenth of Colegio Francisco Javier Matiz	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa