Modos de subjetivación en jóvenes escolarizados en conflicto con la ley
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2016-02-29
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Descripción
La presente investigación tiene como objetivo visibilizar los modos de existencia enmarcados en la diferencia a partir de los relatos de un grupo de jóvenes escolarizados en conflicto con la ley que hacen parte del programa de aceleración del Colegio Carlos Arango Vélez. En los relatos de vida se indagaron características particulares, experiencias vitales y, las percepciones y significados que los jóvenes atribuyen a sus experiencias. Se seleccionaron 5 jóvenes con edades entre los 14 y 18 años, que por sus prácticas delictivas se encuentran en los márgenes. La metodología utilizada fue el enfoque cualitativo y cómo técnica las historias de vida a través de entrevistas en profundidad de corte biográfico. Se abordaron fundamentalmente 4 categorías importantes: Delincuencia, Anomia, Subjetivación y Acontecimiento; las cuales permitieron el análisis de las prácticas de estas subjetividades.
Resumen
This research aims to make visible the modes of existence framed by the difference from the stories of a group of school youth in conflict with the law are part of the program to accelerate the College Carlos Arango Velez. Life stories in particular characteristics, life experiences and perceptions and meanings that young people attribute to their experiences were investigated. 5 young were selected aged between 14 and 18 years, for their criminal practices are at the margins. The methodology used was the qualitative approach and how technical the life stories through in-depth interviews biographical court. 4 major categories are primarily addressed: Crime, Anomie, Subjectivation and Event; which they allowed the analysis of the practices of these subjectivities.
Palabras clave
Delincuencia, Anomia, Subjetivación y acontecimiento
Materias
Maestría en investigación social interdisciplinaria - Tesis y disertaciones académicas, Delincuencia juvenil - Bogotá (Colombia), Anomia - Bogotá (Colombia)