Concepciones acerca del infinito matemático en estudiantes de 15 a 17 años: Conceptions about mathematical infinity in students from 15 to 17 years old
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Resumen
Descripción
Los docentes a diario, dentro de nuestras actividades ytemáticas de clase, tratamos —o al menos mencionamos—temas que portan explícita o implícitamente el conceptoinfinito; pero realmente sabemos qué piensa un docente oun estudiante de grado 11° acerca del infinito o qué piensandel concepto de límite. En este trabajo se dan a conocer lasconcepciones sobre el infinito que tienen los estudiantescon edades de 15 a 17 años (Grado 11°). Para tal fin, seidentifican y categorizan las concepciones del concepto deinfinito a partir de dos cuestionarios. Además, se presenta eldesarrollo histórico y epistemológico de dicho concepto,que muchas veces en las aulas es relegado a un segundoplano.