Análisis de las representaciones sociales de ambiente en investigaciones de maestría en educación ambiental en tres universidades de Colombia, publicadas entre 2015 – 2018
Fecha
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2020-04-18
Autores
Matias Calcetero, Mónica Milena
Riaño Tinjacá, Diana Estefanía
Director
Colaboradores
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Descripción
La educación ambiental se vale de las representaciones sociales de ambiente, como herramienta fundamental de análisis que proporciona información acerca de las relaciones entre los seres humanos desde la indagación, reflexión y experiencia con el entorno del que hacen parte y construyen un conocimiento sistémico o simplista de esa relación con el ambiente. La investigación de la construcción de estos comportamientos sociales ha generado investigaciones científicas en diferentes grupos humanos a nivel Latinoamérica y en Colombia con el fin de indagar cuales son las representaciones sociales de ambiente presentes o ausentes en dichos estudios de acuerdo a varias corrientes teóricas; para identificar la influencia y repercusión de las acciones humanas hacia su entorno. Para abordar las representaciones sociales de ambiente RSA en esta investigación fue necesario contar con trabajos de postgrado desarrollados en Colombia entre el 2015 - 2018 relacionados con educación ambiental y más específicamente con Representaciones Sociales de Ambiente, fuentes de información teórico-práctica y categorías teóricas que permitieron clasificar dichos trabajos dentro de las RSA.De acuerdo con esta información, y con el fin de analizar las RSA en los trabajos de posgrado pertinentes, esta investigación se apoyó en el análisis documental con herramientas del método de análisis de contenido y asociación de palabras (unidades de análisis) que luego mediante un software de análisis cualitativo se clasificaron dentro de las subcategorías de RSA y así evaluar su predominancia. Además, en apoyo al Proyecto EArte se registró la información pertinente y solicitada en su base de datos como aporte al análisis de la producción académica en Latinoamérica con el fin de identificar tesis que enfoquen su investigación en la relación entre el proceso educativo y las cuestiones ambientales. En este trabajo de investigación las tesis de la Universidad del Tolima, Universidad de Manizales y Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales presentaron un enfoque investigativo asociado a la representación social de ambiente globalizante que se identifica con el enfoque de los programas académicos de cada universidad, los planteamientos generales de cada tesis e información teórica, que permite analizar las implicaciones de esta RSA en la práctica académica de estudiantes de maestría y las comunidades humanas objeto de análisis.
Resumen
Environmental Education uses social representations of the environment as a fundamental analysis tool that provides information about the relationships between human beings from inquiry, reflection and experience with the environment of which they are part and build a systemic or simplistic knowledge of that relationship with the environment. The investigation of the construction of these social behaviors has generated scientific investigations in different human groups at the Latin American level and in Colombia in order to investigate which are the social representations of environment present or absent in said studies according to various theoretical currents; to identify the influence and repercussion of human actions towards their environment. In order to address the social representations of the SRE environment in this research, it was necessary to have postgraduate work carried out in Colombia between 2015 - 2018 related to environmental education and more specifically with Social Representations of the Environment, sources of theoretical-practical information and theoretical categories that allowed classify these works within the SRE. According to this information, and in order to analyze the SREs in the relevant postgraduate studies, this research was based on documentary analysis with tools of the method of content analysis and association of words (units of analysis), which were then Qualitative analysis software was classified into the subcategories of SRE and thus assess their prevalence. In addition, in support of the EArte Project, the pertinent and requested information was recorded in its database as a contribution to the analysis of academic production in Latin America in order to identify theses that focus their research on the relationship between the educational process and environmental issues. In this research work, the theses of the University of Tolima, University of Manizales and University of Applied and Environmental Sciences presented a research approach associated with the social representation of a globalizing environment that is identified with the focus of the academic programs of each university, the general approaches of each thesis and theoretical information, which allows analyzing the implications of this RSA in the academic practice of master's students and the human communities under analysis.
Palabras clave
Representaciones sociales de ambiente, EArte, Educación ambiental, Representación ambiental, Globalizante, Antropocéntrica pactuada, Naturalista