Esta escuela sigue viva. Reconstrucción histórica del barrio Juan Rey en la localidad de San Cristóbal de Bogotá. 1970 – 2000

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Resumen

"This school is still alive", as a research work in education is a commitment to reconstruct the history of the Juan Rey neighborhood, located in the south of East of Bogotá, which historically is delimited between its foundation in 1970 and the transformations observed until the year 2000. The research is developed with the collection of stories of the neighborhood and interviews conducted with the families of the seventh-grade students of the Intitución Educativa Distrital (I.E.D) Juan Rey. The systematization of the information found seeks to facilitate its interpretation and understand the settlement process of the neighborhood and the customs. of the socio-spatial life and of the daily life of the neighborhood This proposal allows to establish a dialogue of knowledge between families, students, and the school. Its development serves to understand the context in which students and their families live, identifying their immediate history and the geography that surrounds them, thus understanding the uses and customs in everyday life. This reflection of pedagogical practices in the teaching-learning of school geography, seeks to contribute to the formation of new citizens, knowledgeable and committed to the history of their neighborhood, which will allow them from their own context and the existing school relationship between the neighborhood, the city and the world.

Descripción

“Esta escuela sigue viva”, como trabajo de investigación en educación es una apuesta por reconstruir la historia del barrio Juan Rey, localizado en el sur oriente bogotano, el cual históricamente se delimita entre su fundación en 1970 y las transformaciones observadas hasta el año 2000. La investigación se desarrolla con la recopilación de historias del barrio y entrevistas realizadas a las familias de los estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Distrital (I.E.D) Juan Rey. La sistematización de la información busca facilitar su interpretación y entender el proceso de asentamiento del barrio, de la vida socio espacial y de la cotidianidad misma del barrio Esta propuesta permite establecer un diálogo de saberes entre las familias, los estudiantes y la escuela; su desarrollo sirve para comprender el contexto en que viven los estudiantes y sus familias, identificando su historia inmediata y la geografía que los rodea, logrando así entender los usos y costumbres en la vida cotidiana. Dicha reflexión de las prácticas pedagógicas en la enseñanza /aprendizaje de la geografía escolar, buscan aportar a la formación de los nuevos ciudadanos conocedores y comprometidos con la historia de su barrio, lo que les permitirá desde su propio contexto y la relación escolar existente entre el barrio, la ciudad y el mundo.

Palabras clave

Barrio, Vida cotidiana, Memoria, Geografía escolar, Competencias ciudadanas

Materias

Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas , Juan Rey (Barrio, Bogotá, Colombia) - 1970-2000 , Juan Rey (Barrio, Bogotá, Colombia) - Relatos personales , Juan Rey (Barrio, Bogotá, Colombia) - Historia - 1970-2000 , Juan Rey (Barrio, Bogotá, Colombia) - Vida social y costumbres

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