Desarrollo de actividades de educación, capacitación y comunicación ambiental, Secretaría de Medio Ambiente, Morelia, México

dc.contributor.advisorGracia Rojas, Jeniffer Paola
dc.contributor.authorLópez Bustos, Laura Camila
dc.contributor.authorGaitán Briceño, Narem Yesid
dc.contributor.orcidGracia Rojas, Jeniffer Paola [0000-0002-2079-8422]
dc.date.accessioned2024-10-31T06:46:37Z
dc.date.available2024-10-31T06:46:37Z
dc.date.created2024
dc.descriptionEn un mundo donde los desafíos ambientales se intensifican día a día, la necesidad de una educación ambiental integral se vuelve más urgente que nunca, la creciente preocupación por el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de los recursos naturales subraya la importancia de cultivar conciencia ecológica. La educación ambiental no solo busca informar a la sociedad sobre los problemas ambientales, sino también promover una comprensión profunda de las interacciones entre los seres humanos y su entorno (Mayor, A. 2019) En México, un país con una rica diversidad ecológica y cultural, la educación ambiental emerge como una herramienta esencial para enfrentar los crecientes desafíos medioambientales (SEMARNAT, 2016). Como respuesta a estos desafíos, diversas instituciones gubernamentales, en especial la Secretaria de Medio Ambiente y organizaciones de la sociedad civil han intensificado sus esfuerzos para desarrollar e implementar políticas y programas destinados a mitigar el impacto ambiental. En ese sentido, la presente pasantía realizada en la Secretaría de Medio Ambiente (Morelia, México), busca que mediante el desarrollo del programa titulado “Educación, capacitación y comunicación ambiental para la sustentabilidad”, se creen diferentes actividades dirigidas a formar e impulsar la cultura y conciencia ambiental en la población mexicana. Durante la pasantía, se utilizaron una serie de métodos para llevar a cabo el análisis y desarrollo de los objetivos, entre estos métodos se incluyeron la revisión de documentos relevantes sobre políticas públicas y programas de educación ambiental, la elaboración de una matriz comparativa para evaluar estrategias en diferentes aspectos, y la planificación y diseño de un programa integral de educación ambiental, estos enfoques metodológicos permitieron obtener una visión detallada de las prácticas actuales , sin embargo, la pasantía también presentó ciertas limitaciones, entre estas, se destacó la dificultad para acceder a datos actualizados y completos debido a la variabilidad en la disponibilidad de información entre diferentes estados, de igual forma se logró desarrollar una comprensión profunda de las estrategias de educación ambiental en México y su alineación con los objetivos de la pasantía.
dc.description.abstractIn a world where environmental challenges are intensifying day by day, the need for comprehensive environmental education becomes more urgent than ever, the growing concern about climate change, The loss of biodiversity and degradation of natural resources underlines the importance of nurturing ecological awareness. Environmental education not only seeks to inform society about environmental problems, but also to promote a deep understanding of the interactions between humans and their environment (Mayor, A. 2019) In Mexico, a country with rich ecological and cultural diversity, Environmental education emerges as an essential tool to address the growing environmental challenges (SEMARNAT, 2016). In response to these challenges, various government institutions, especially the Secretary of the Environment and civil society organizations have intensified their efforts to develop and implement policies and programmes aimed at mitigating environmental impact. In this sense, the present internship held at the Ministry of the Environment (Morelia, Mexico), seeks that through the development of the program entitled "Education, training and environmental communication for sustainability", different activities are created to form and promote the culture and environmental awareness in the Mexican population. During the internship, a number of methods were used to carry out the analysis and development of objectives, among these methods included the review of relevant documents on public policies and environmental education programmes, the development of a comparative matrix to evaluate strategies in different aspects, and the planning and design of an integrated environmental education programme, these methodological approaches allowed for a detailed view of current practices , The training course also presented certain limitations, among which the difficulty of accessing up-to-date and complete data due to variability in the availability of information across states was highlighted, Also developed a deep understanding of environmental education strategies in Mexico and their alignment with the internship objectives
dc.description.sponsorshipSecretaría de Ambiente de México
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/42687
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectEducación ambiental
dc.subjectConciencia ambiental
dc.subjectEducación sustentable
dc.subjectMedio ambiente
dc.subject.keywordEnvironmental education
dc.subject.keywordEnvironmental awareness
dc.subject.keywordSustainable education
dc.subject.keywordEnvironment
dc.subject.lembAdminsitración Ambiental -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembCapacitación ambiental para la sustentabilidad
dc.subject.lembPolíticas públicas en educación ambiental
dc.subject.lembImpacto de la degradación de recursos naturales
dc.subject.lembProgramas gubernamentales de sostenibilidad
dc.titleDesarrollo de actividades de educación, capacitación y comunicación ambiental, Secretaría de Medio Ambiente, Morelia, México
dc.title.titleenglishDevelopment of environmental education, training and communication activities, Ministry of the Environment, Morelia, Mexico
dc.typebachelorThesis
dc.type.degreePasantía

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