Diseño de una actividad de enseñanza a partir del análisis de prácticas matemáticas asociadas a la derivada en los fundamentos del cálculo
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Resumen
This work entitled “design of a teaching activity from the analysis of mathematical practices linked to the derivative in the fundamentals calculus” developed within the framework of the teaching practice from evidencing difficulties in the students with respect to the interpretation of the derivative.
Descripción
Este trabajo titulado “Diseño de una actividad de enseñanza a partir del análisis de prácticas matemáticas asociadas a la derivada en los fundamentos del cálculo” se desarrolló en el marco de la práctica docente a partir de evidenciar dificultades en los estudiantes en torno a la interpretación de la derivada.
Palabras clave
Prácticas matemáticas, Derivada, Adigualdad, Fundamentos del cálculo, Geométrico, Infinitesimal