Proyecto de innovación pedagógica: escuela de cultura democrática

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2016-08-31

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Descripción

El proyecto de innovación pedagógica: Escuela de Cultura Democrática que se realizó en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital durante el año 2015 y 2016, fue una apuesta educativa por el fortalecimiento de las perspectivas críticas y reflexivas de la comunidad universitaria, para la construcción de las bases de una cultura democrática en la Facultad. En este orden se desarrollaron ejercicios de caracterización, con la aplicación de herramientas investigativas, la formulación de una estructura curricular innovadora relacionada con las problemáticas identificadas, la aplicación de unas estrategias pedagógicas y por último, un proceso de sistematización de la experiencia, en la que se resaltan los resultados teóricos frente a las categorías del “sentido de lo público”, la “cultura democrática” y la “subjetividad individualizada”.

Resumen

The Educational Innovation Project: School of Democratic Culture, held in the Faculty of Sciences and Education of the District University during the years 2015 and 2016, was an educational commitment to strengthen the critical and reflective perspectives of the university community, The construction of the bases of a democratic culture in the Faculty. In this order, characterization exercises were developed, with the application of investigative tools, the formulation of an innovative curricular structure related to the problems identified, the application of pedagogical strategies and, finally, a process of systematization of the experience, in which The theoretical results are highlighted in relation to the categories of "public sense", "democratic culture" and "individualized subjectivity".

Palabras clave

Innovación, Pedagogía, Investigación, Cultura democrática

Materias

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas , Pedagogía - Investigaciones , Interacción social - Investigaciones , Cultura política

Citación