Las inteligencias personales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la física: Un estudio de caso

Luque Segura, Oscar Santiago

Las inteligencias personales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la física: Un estudio de caso

dc.contributor.advisor	Castiblanco Abril, Olga Lucia
dc.contributor.author	Luque Segura, Oscar Santiago
dc.contributor.orcid	Castiblanco Abril, Olga Lucia [0000-0002-8069-0704]
dc.date.accessioned	2025-08-28T16:51:00Z
dc.date.available	2025-08-28T16:51:00Z
dc.date.created	2025-07-11
dc.description	Este estudio reflexiona sobre cómo los enfoques tradicionales en la enseñanza de la física intervienen en el desarrollo académico de los estudiantes mediante el posible reconocimiento de la diversidad de las inteligencias personales, lo que plantea la pregunta de: ¿Existe desarrollo de las inteligencias intrapersonales e interpersonales en los procesos de aprendizaje de la física? Los hallazgos de este estudio confirman que la forma en que los estudiantes interpretan los fenómenos naturales y estructuran sus conocimientos en física está fuertemente influenciada por sus características personales, emociones e intereses, se ha identificado cómo la comunicación entre estudiantes y la autorreflexión inciden en la construcción del conocimiento científico.
dc.description.abstract	This study reflects on how traditional approaches to physics teaching impact students' academic development by potentially recognizing the diversity of personal intelligences. This raises the question: Is there development of intrapersonal and interpersonal intelligences in physics learning processes? The findings of this study confirm that the way students interpret natural phenomena and structure their physics knowledge is strongly influenced by their personal characteristics, emotions, and interests. It has been identified how communication between students and self-reflection impact the construction of scientific knowledge.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/98714
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Habilidades personales
dc.subject	Desarrollo personal
dc.subject	Autorreflexión en el aprendizaje de la física
dc.subject.keyword	Personal skills
dc.subject.keyword	Personal development
dc.subject.keyword	Self-reflection in physics learning
dc.subject.lemb	Licenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Física -- Enseñanza
dc.subject.lemb	Inteligencias múltiples
dc.subject.lemb	Psicología de la educación
dc.subject.lemb	Estudiantes universitarios
dc.subject.lemb	Ciencias -- Enseñanza
dc.title	Las inteligencias personales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la física: Un estudio de caso
dc.title.titleenglish	Personal intelligences in the teaching and learning processes of physics: A case study
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Investigación-Innovación
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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