La fogata digital. Una propuesta audiovisual para la animación de lectura en voz alta

Descripción

La Fogata Digital es un canal de YouTube que, hasta la fecha, cuenta con tres videos creados con el objetivo de incentivar la lectoescritura, a través de un contenido audiovisual de calidad artística y el uso de técnicas como la clave cromática, la animación digital, el teatro de títeres y la animación de objetos, de modo que se invite a formar hábitos de lectura en las familias y la escuela. Es un trabajo de profundización que atiende a la necesidad de involucrarse en las dinámicas de la digitalización, sin olvidar principios fundamentales del aprendizaje como lo son la lectura y la escritura, niveles que, según los indicadores, son muy bajos en Colombia. Con base en ello, el presente documento da cuenta de los fundamentos teóricos y prácticos de la realización de los videos, así como una descripción del proceso creativo, la conceptualización del producto y la creación del personaje y el universo visual que lo acompaña.

Resumen

La Fogata Digital is a YouTube channel that, to date, has three videos created with the aim of encouraging literacy from audiovisual content of technical and artistic quality, which invites you to resume reading habits in families and at school. It is a deepening project that addresses the need to get involved in the dynamics of digitization without forgetting fundamental principles of learning such as reading and writing, levels that, according to the indicators, are very low in Colombia. This document gives an account of the theoretical and practical foundations of making the videos, as well as a description of the creative process, the conceptualization of the product and the creation of the character and the visual universe that accompanies it.

Palabras clave

Literatura infantil, Lectoescritura, Animación de lectura, Producción audiovisual, Hábito lector

Materias

Maestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas , Lectura oral , Comunicación audiovisual , Promoción de la lectura , Redes sociales , Facilidad de lectura

Citación