Informe final de pasantía. Ministerio de Educación Nacional, MEN. Programa de tutorías para el aprendizaje y la formación integral (PTAFI)
| dc.contributor.advisor | Ferrer Franco , Yury de Jesús | |
| dc.contributor.author | García Durán, Laura Marcela | |
| dc.contributor.orcid | Ferrer Franco ,Yury de Jesús [0000-0001-5015-5172] | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-21T15:59:14Z | |
| dc.date.available | 2025-03-21T15:59:14Z | |
| dc.date.created | 2024-11-05 | |
| dc.description | En Colombia, la deuda histórica a nivel educativo en la ruralidad asciende a cifras alarmantes, razón por la cual, el Ministerio de Educación Nacional plantea diversas estrategias con el fin de disminuir la brecha existente y garantizar una ruta de acción que responda a las necesidades de cada contexto, favoreciendo así la calidad, capacidad y cobertura de las niñas, niños, jóvenes y adolescentes, esto como un trabajo mancomunado con docentes, tutores, directivos docentes, familias y practicantes. Buscando ser potenciado, Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral, antiguo Programa Todos a Aprender, moviliza a practicantes de todo el país a diversos territorios en una apuesta que incluye la formación integral, la socio emocionalidad, educación para la vida y un acompañamiento a docentes en la implementación de centros de interés en cada Institución Educativa a la cual tuvo alcance dicho programa. | |
| dc.description.abstract | In Colombia, the historical debt in education at the rural level has reached alarming figures. For this reason, El Ministerio de Educación Nacional proposes various strategies to reduce the existing gap and ensure an action plan that addresses the need of each context, enhancing the quality, capacity and coverage for girls, boys, youth and adolescents. Thiseffort is a joint collaboration between teachers, tutors, school administrators, families and interns. Aiming to be strengthened, Tutorías para el aprendizaje y la Formación Integral, formerly known as Programa Todos a Aprender, mobilizes interns from all over the country to many of territories in an initiative that includes integral education, socio- emotional development, education for life and support for teachers in implementing areas of interest in each Educational Institution reached by the program. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/94021 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | Congreso de la República de Colombia. (1994, 7 de febrero). Ley 115. Por la cual se expide la ley general de educación. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2017). Uno de nuestros restos es cerrar la brecha entre la educación urbana y rural: ministra Giha | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2022). Programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación Nacional (Colombia). | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. [Paula Andrea López Morales] (26 de marzo de 2024). Día 1 – Escenarios, actores y acciones en la práctica de Formación Integral | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2024). Formación Integral. | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2024). Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral PTAFI 3.0 | |
| dc.relation.references | Secretaría de planeación, medioambiente y desarrollo económico. (2022). Aspectos históricos y geográficos – Anuario estadístico Municipio de Cartago | |
| dc.relation.references | Zuluaga, F. (2007). Cartago: la ciudad de los confines del Valle. Universidad del Valle. | |
| dc.relation.references | De Zubiría, S. (2006). Hacia una pedagogía dialogante. | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Ruralidad | |
| dc.subject | Interés | |
| dc.subject | Contexto | |
| dc.subject | Integral | |
| dc.subject | Calidad | |
| dc.subject.keyword | Rurality | |
| dc.subject.keyword | Interest | |
| dc.subject.keyword | Context | |
| dc.subject.keyword | Comprehensive | |
| dc.subject.keyword | Quality | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y Disertaciones Académicas | |
| dc.subject.lemb | Educación -- Colombia | |
| dc.subject.lemb | Educación -- Estadísticas | |
| dc.subject.lemb | Calidad de la educación | |
| dc.subject.lemb | Calidad de la educación -- Colombia | |
| dc.title | Informe final de pasantía. Ministerio de Educación Nacional, MEN. Programa de tutorías para el aprendizaje y la formación integral (PTAFI) | |
| dc.title.titleenglish | Final internship Report. Ministry of National Education, MNE. Tutoring program for learning and comprehensive training (TPLCT) | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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