Convergencias creación colectiva del Fanzine como proceso pedagógico para las prácticas de comunicación alternativas en comunidades de enseñanza y aprendizaje.
Fecha
Fecha
2017-05-03
Director
Colaboradores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Altmetric
Descripción
La presente investigación-creación en educación artística pretende reflexionar sobre las prácticas comunicativas en las comunidades de enseñanza aprendizaje y cómo éstas en un proceso de producción colectivo de fanzines podrían fortalecer el sentido creativo-crítico, a la vez que dinamizan las prácticas socioculturales del territorio. Para ello, se hará uso de la educomunicación, experiencias y teorías; se expondrán algunas relaciones comunitarias desde las cuales se fundamenta una ruta didáctica del fanzine. Para ello, se expondrán algunas relaciones sociales desde las cuales se establecen las prácticas alternativas de producción de la comunicación colectiva.
Resumen
The present research-creation in art education aims to reflect on the communicative practices in the communities of teaching learning and how these in a process of collective production of fanzines could strengthen the creative-critical sense, while dynamizing the socio-cultural practices of the territory. For this, use will be made of education, experiences and theories; Will be exposed some community relations from which is based a didactic route of the fanzine. For this, some social relations will be exposed from which the alternative practices of collective communication production are established.
Palabras clave
Creación colectiva del Fanzine, Educación en comunidades de enseñanza y aprendizaje, El Fanzine, Proceso pedagógico