Referencias acerca de la realidad en un proceso de modelación matemática realística dentro de un contexto educativo de la ciudad de Bogotá
Fecha
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2022-08-08
Autores
Martínez Novoa, Andrés Mauricio
Director
Colaboradores
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Descripción
El presente informe final expone los resultados de una investigación realizada acerca de las referencias de los estudiantes sobre la realidad en un proceso de modelación matemática desde la perspectiva realística. Se desarrolló un estudio de caso con un grupo de estudiantes de grado séptimo en un colegio privado de la ciudad de Bogotá, evidenciando referencias de los estudiantes acerca de lo real, lo falso y el potencial de lo imaginario, además, la posible relación de tales referencias en los procesos de la creación y validación de modelos matemáticos con el fin de contribuir al sentido de Realidad de los maestros.
Resumen
This final report presents the results of an investigation carried out on the students' references to reality in a mathematical modeling process from a realistic perspective. A case study was developed with a group of seventh grade students in a private school in the city of Bogotá, evidencing references from the students about the real, the false and the potential of the imaginary, in addition, the possible relationship of such references in the processes of creating and validating mathematical models, in order to contribute to teachers' sense of reality.
Palabras clave
Educación matemática, Modelación matemática, Sentido de realidad, Realidad